天平横梁在水平位置平衡；
（2）将金属块A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图16甲所示，则金属块A的质量为 g； （3）将金属块A放入盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图16乙所示的位置，则金属块的体积为 cm3
（4）根据上述实验数据计算金属块A的密度为 g/cm。
50g 20g 3
；
mL 100 80 60 甲0 1 40 2 3 4 5 g 20 A 甲
图16
乙 28.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图17所示。
B (1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同，是为了比较像与物的 关系； (2)实验时，他应该在玻璃板 (选填“前”或“后”)观察蜡烛的 像，所成的像是_ (选填“虚”或“实”)像。
A 图17
29.小明利用如图18甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。 操作如下：
温度计 玻璃棒 沙子 酒精灯 温度计 玻璃棒 水 石棉网
温度/℃ 沙子 水 0 乙
图18
时间/min
甲
（1）在两烧杯中分别装入初始温度相同且 相等的沙子和水；
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图18乙所示。实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水吸收的热量。
30.如图19所示，小研同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”。 (1)在实验中，小研把探头放到水杯的水中，她通过观察玻璃管中液体液面的 ，来比较压强的大小；
(2)保持探头在水中某一深度，再改变探头在水中的方向，观察到玻璃管中的液体液面差 ；（填“变大”、“不变”、“变小”） 31. 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源两端电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V、灯丝电阻约为10Ω。
（1）闭合开关前，图20甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端； （2）小李同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图20乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为 V； （3）小李同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图20丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
图19
32.小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图21所示的实验：
水 水 盐水 F1
F2
F3
G 甲
乙
图21
丙
丁
(1)比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮＝__________（用图中的物理量符号表示）； (2)分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F 1 _____ F（选填“＞”、“＝”或“＜”）； 2(3)通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是________不同。
33.某同学在做探究“凸透镜成像规律”的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上，将点燃的蜡烛放置在距凸透镜15cm的位置处，移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。此时该像是倒立、_______（选填“放大”或“缩小”）的实像， （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的。
34.如图22所示是小松探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置图，其中E表示电磁铁。闭合开关S，改变滑动变阻器的滑片P的位置，通过观察电磁铁E吸引小铁钉的个数来比较电磁铁磁性强弱。小松探究的问题是：电磁铁磁性强弱与 是否有关？
35.某同学测量额定电压为2.5 V的小灯泡L在不同电压下的电阻，实验电路如图23所示。
他的主要实验步骤如下：
①按图连接电路，闭合开关S，调节滑动变阻器到某一位置，使电压表示数略小于2.5V，读出电流表、电压表的示数I、U，并记录I、U；
②闭合开关S，调节滑动变阻器到另一位置，使电压表示数等于2.5V，读出电流表、电压表的示数I、U，并记录I、U；
③闭合开关S，改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数略大于2.5V，读出电流表、电压表的示数I、U，并记录I、U。 （1）画出本次实验数据的记录表格；
（2）实验步骤②中，当电压表示数等于2.5V时，电流表示数如图24所示，此时电流表示数为________A，小灯泡L在额定电压下的电阻RL=________Ω。
四、科普阅读题（共4分，每小题2分） 通过以下材料的阅读完成36、37题
国际单位制的由来和演变
说起国际单位制，大家并不陌生，在生活中人们经常会接触到米、千克、秒等计量单位。国际单位制与每个人的生活都息息相关，是世界上普遍采用的计量单位制，是构成国际计量体系的基石，也是促进人类不断进步的基础性工具。
国际单位制是国际计量大会采纳和推荐的一种一贯单位制。在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。7个严格定义的基本单位是：长度单位：米、质量单位：千克、时间单位：秒、电流单位：安培、热力学温度单位：开尔文、物质的量的单位：摩尔和发光强度的单位：坎德拉。基本单位彼此独立，导出单位很多，都是由基本单位组合起来而构成的。辅助单位只有两个，纯系几何单位。当然，辅助单位也可以再构成导出单位。各种物理量通过描述自然规律的方程及其定义而彼此相互联系。为了方便，选取一组相互独立的物理量，作为基本量，其他量则根据基本量和有关方程来表示，称为导出量
下面给大家介绍一下长度和质量的国际单位的由来和演变。
国际单位制的长度单位“米”起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位——米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米矩形截面的铂杆，以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。1983年起，米的长度被定义为“光在真空中于1/299 792 458秒内行进的距离”。
质量的国际单位制是千克，最初是规定1立方分米纯水在4摄氏度时的质量为“1千克”，这是因为当时的科学家发现，水在4摄氏度时的密度最为稳定。然而，以水为标准的质量使用起来并不方便，所以1889年千克被批准由一块39毫米高、底面直径也为39毫米的铂铱合金圆柱体来定义。其中铂含量为90%、铱含量为10%，不仅稳定性强，还具有极强的抗氧化性和抗化学腐蚀性。这个圆柱体学名为“国际千克原器”，被人们亲切称为“大K”。
2024年11月16日，第26届国际计量大会在凡尔赛召开，国际单位制迎来了自1960年创立以来最重大的变革。国际计量大会通过了关于修订国际单位制的决议。国际单位制7个基本单位中的4个，即千克、安培、开尔文和摩尔将分别改由普朗克常数、基本电荷、玻尔兹曼常数和阿伏伽德罗常数来定义；另外3个基本单位在定义的表述上也做了相应调整，
以与此次修订的4个基本单位相一致。这意味着国际单位制重新构建在我们当前对自然法则的最高认知上，同时消除了国际单位制与基于实物元器件定义之间的关联，国际单位制实现量子化变革。2024年5月20日起，最后一件实物基准千克原器“大K”正式退出历史舞台。 36.国际单位制中，将单位分为 、导出单位和辅助单位。 37.请写出两个由基本单位组合起来而构成的导出单位： 、 。
五、计算题（共7分，38题3分、39题4分）
38.如图25所示，电源两端电压为保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为10Ω。闭合开关S，电压表示数为5V。 求：(1)电阻R1两端的电压；
(2)电阻R2消耗的电功率。
39.如图26所示是用动滑轮运送物体A的示意图，卷扬机对绳子的拉力为F=500N，物体A在10s内匀速竖直上升了3m。已知物重850N，所用动滑轮重为50N，g取10N/kg。
卷扬机 S R1 V R2 图25
求：(1) 绳子自由端移动的速度；
(2) 滑轮组的机械效率。
A 图26
北京市门头沟区2024年初三年级综合练习(二)物理试题及答案(二模)word版
