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浅谈初中英语教学方法
作者：李永梅
来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第31期
摘 要：随着新课改的推进，初中英语教学方法也要不断地创新。本文简要地论述了初中英语教学方法主要是牢固掌握词汇，打下坚实基础；培养良好学习习惯，强化英语能力；联系生活，进行趣味性英语教学。
关键词：初中英语；教学方法；教学创新 一、牢固掌握词汇，打下坚实基础
初中阶段是学生学习英语知识的萌芽阶段，虽然初中生在小学阶段对英语有简单的了解，但是了解程度比较浅显，因而初中阶段的英语是整个英语学习生涯的基础。我们都知道，英语单词是由24个英文字母变换组合而成，英文字母是学习英语的基础，因此初中英语教师要引导学生大量记忆英语单词。如果没有一套科学高效的记忆方法，学生记起单词来就会变得困难而枯燥。因此，作为引导者的英语教师，“授之以鱼，不如授之以渔”，要教会学生不同的记忆方法，主要有如下几种方法： 1.反复记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘率随时间的流逝先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，随着时间的推移，就不容易遗忘了。因此，要反复记忆单词，每天记、每周记、每月记，这样反反复复地记忆，最终单词就会牢牢地记在心里，不容易忘记了。 2.书写记忆法
俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”长时间单靠大脑记忆单词，不仅效率低而且枯燥，这时采用书写记忆的方法，不仅能改善记忆的乏味情况，还能提高记忆的效率。作为初中英语教师，在英语教学过程当中，可以对学生进行单词听写练习，从而巩固学生对所学单词的记忆程度。
3.词根记忆法
英语单词实际上也是由多个词根组合而成。英语单词多得数不清，而词根却只有两三百个，如果采用词根记忆法就会容易很多。比如，当学生在记忆“船货”也就是“cargo”这个单词时，就可以采用词根记忆的方法。将cargo拆成car和go两个单词，car是汽车的意思，go的意思是走，连贯起来可理解为船货已拉走。可见，采用音标记忆法可以大大降低记忆单词的难度，提高记忆效率，短时间内能够记忆大量的单词。
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