决胜中考专题训练之十：其他生物的新陈代谢
一、选择题
1．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔医学奖。从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（ ）
A．有无细胞壁 B．有无细胞膜
C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
3．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ） A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致 4．根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表），以下叙述正确的是（ ）
A.其分类标准是有无成形的细胞核 B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物 C.流感病毒应该找到类别一 D.流感病毒应该找到类别二
5．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物( )
A.藻类植物，制造氧气昂多的植物 B.苔藓植物，监测空气的指示植物 C.蕨类植物，美化环境的观赏植物 D.株子植物，绿化环境的主要植物
6．2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM—1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关这种细菌的说法，错误的是( )
A.“超级细菌”的遗传物质是DNA B.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖
C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果 D.“超级细菌”没有成形的细胞核 7．水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面
对水稻的叙述，正确的是( )
A．茎能不断加粗 B．根为直根系 C．能开花结果 D．种子中有两片子叶 8．下列属于没有茎和叶分化的植物是（ ）
A．黑松 B．蕨 C．大豆 D．海带
9．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是
1
（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
10．以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是（ ）
产产产产
酒酒酒酒量量量 量 11．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：要完成
0 0 0 0 温度 温度 温度 温度 步骤③，需要在何种条件下进行（ ） A B C D ①
② ③ ④
A. 高温高压 B. 冰箱保存 C. 适宜温度 D. ABC三项都正确 12．右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
13．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是( )
A．用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种 B．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C．本实验需要设置对照实验
D．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
14．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。 瓶号 加入物质 瓶口处理 温度 甲 乙 丙 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 不作处理 25℃ 不作处理 5℃ 用消毒棉球塞住 25℃ 请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么（ ） A．2组，温度、空气 B．2组，温度、消毒棉球
C．2组，温度、细菌 D．3组，温度、消毒棉球、细菌
15．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属．．
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于大熊猫主要特征的是( ) ．
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.体温恒定 16．据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（ ）
A.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 B.两栖动物的繁殖能力差 C.两栖动物产生了巨大变异 D.两栖动物神经系统不发达
17．西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”—— 朱鹮、羚牛、大熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是（ ）
18．下图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植
物彼此间的共同特征最多（ ） A．合欢与紫檀 B．紫檀与绿豆 C．合欢与菜豆 D．绿豆与菜豆 19．张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。你认为记录不正确的是（ ）
艾滋病毒 酵母菌 草履虫 衣 藻 细胞壁 √ √ × √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞核 × √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 叶绿体 × × × √ A．艾滋病毒 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻
20．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实
验方案，试选出最合理的一种（ ）
A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
3
二、简答题
21．夏季的雨后,营穴居生活的蚯蚓爬出地面活动。其原因是土壤中缺少 。参与自
然界物质循环的细菌和真菌,其营养方式是 。
22．某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是 。
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：
。
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是 。 23．阅读下面的资料，分析回答问题：
2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福
岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。
(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内
含量最多的是___________________。
(2)小鱼我鲸鱼的体内都有_________________，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。 (3)鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用_____________呼吸，生殖方式为___________。
(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对___________生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了________________________________________________。
(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于__________________变异。(填“可遗传”或“不可遗传”) 24．下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：
（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_______呼吸，用鳍游泳。 （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ）
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 （3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的________进行就地保护。 （4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是_____。
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25．如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如：A类动物是
以卵生为分类依据进行分类的。
（1）蟒蛇属于五类脊椎动物中_______动物。 （2）图中C类动物是以_____（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。
26．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。 （2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ，叶内没有 ，根为 根。 （4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，从 的过程。 三、实验探究题
27．在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况
产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗? 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是 。 （2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： （用字母和箭头
表示）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路： ___________
_____________________________________ （只要求答要点）。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 （细菌、真菌）菌落。
（5）请你预测实验的结果： 。
28．为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取
澄清的猪肉汁进行如下实验：
步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中，静置1小时，然后用
脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
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浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学中考科学 决胜专题训练之十 其他生物的新陈代谢 浙教版
