石匣小学加强师德师风建设的措施
2010-2011学年度
细柳街道石匣小学
石匣小学加强师德师风建设的措施
2010-2011学年度
德为师之本。教师的德育水平对教师的教育、教学水平的充分发挥起到关键性的作用,在加强师德、师风建设方面,我们主要采取了以下措施:
一、加强思想政治理论学习,坚持以德治校。在教职工政治学习中,我们经常采取重点学习和结合平时点滴教育和结合的方法,例如在学习《中小学教师职业道德规范》、开展“三严四自”“三讲”“三观”教育活动和学习党的一系列重大方针、政策时,我们都集中全体教职工进行辅导学习,而对日常工作中教职工存在的一些思想问题,我们则在每周的政治学习中加以教育,使全体教职工做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学,团结协作,尊重家长、廉洁从教、为人师表、爱校如家。
二、抓好学校党的思想建设和组织建设,保证党组织在学校的核心作用,充分发挥党员的先锋模范作用,积极在教职工中做好组织发展对象的培养、考察、发展工作,使党的大门永远向优秀的知识分子敞开。
三、在教职工中开展“四自”教育,即“自尊、自重、自强、自爱”的教育,让教师认识到,教师有了坚定的政治信念和追求,才能有明确的奋斗目标和为之奋斗的献身精神,教师只有坚持教书育人、热爱学生,才能为人师表,才算具有良好的师德情操。
四、抓好普法教育,以法治校,依法施教。随着法制的逐步健全和完善,法治在学校教育教学管理中将显得越来越重要,一些不曾被人们重视的问题也有可能使人堕入违法的深渊。如把学生赶出教室,不让学生上课,将违反义务教育法,体罚学生或变相体罚学生,将是侵犯他人而触犯刑律……。我们
体会到,在教师中开展遵纪守法教育不仅充实了师德教育内容,而且将会为提高教师的综合素质起到重要作用。
五、加强教师对忠诚党的教育事业的思想教育。教师的职业是塑造未来人的职业,目的是使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,成为有理想、有文化、有纪律的社会主义公民。在学生成长过程中,学校的影响是主要的,其中教师的影响更为关键。因为教师是处于为人师表的地位,是学生的楷模和表率。人只能由人来建树,学生对祖国的忠诚要靠真正的为祖国服务的人来培养。因此,加强教师热爱祖国,忠诚党的教育事业的思想教育,树立高尚的人生观、价值观,对全面贯彻党的教育方针起到重要的作用。
六、抓好教师热心为学生服务,特别是转化好“学困生”的思想教育,我们经常在全校教职工中灌输这样一种思想,要求教师要热爱学生,树立对学生全面负责和终身负责的思想。具体地说,就是关心每一个学生的成长,要对学生全面要求,不能只重视智育,轻视德育和体育,忽视美育和劳动技术教育。热爱学生的根本标志,就是能热爱“学困生”,如果只喜欢“优等生 ”,讨厌“差等生”,甚至对淘气学生产生厌弃心理,这不算一个合格的教师。
七、抓好教师业务水平的提高,树立现代教育新理念,教师业务能力与教学水平是师德教育的重要内容。特别是二十一世纪,信息技术,知识全球化,科学技术日新月异。教师必须做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。要求教师做到志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人,严谨笃学生 ,与时俱进。
八、抓好立章建制工作。抓师德建设,必须要有一套行之有效的制度。例如,根据党的教育方针,我们对教师的主要行为标准作了明确的规定,要求所有教师要忠诚党的教育事业,做到教书育人,热爱学生,为人师表,态度和蔼,仪表端庄,忠于职守,不体罚学生等。同时,还根据学校的具体情况,在班级管理中,在教学活动中开展各种评比活动。以促进学校风气的转化。