2024-2024学年度第一学期数学期中试卷分析-
2024-2024学年度第一学期数学期中试卷分析进步之处:1、 从数学的口算、计算方面与上半年期末考试相比,有了明显的进步。上学期期末考试后,我校针对数学计算中的丢分现象进行了深刻的反思,本学期从开学初就注重各年级口算和计算能力的培养,本次考试中,二年级两个班口算全班共减9分,三年级两个班共减6分。还有学生的验算和检查习惯的培养,也有很明显的提高,可以说绝大多数学生的验算纸写的都很整齐,学生学习态度上有个一个很大的提升。2、 语文方面,基础知识中字词、形近字、多音字以及课文填空等死记硬背的内容,,丢分很少,这个归功于学期初学校组织学习语文目标序列和各位教师平时的过关小考,每项内容逐个检查,达到全员通过。此次考试中我们二年级的看拼音写词语,共减了18分,二二班第二题词语与对应的音节连起来没有减分,第三题给加点词选择正确的读音,全班减了2分,第四题给下面的形近字、同音字组词,共减了10分。其他年级的基础知识部分也相对扎实,这是我们语文从基础做起。不足之处:1、 卷面书写不够清楚美观,规范。期中六年级最为突出。其他班级也只能说写的整齐,还有待老师进行指导。2、 数学计算中的简便运算是短板,学生对于运算定律运用不熟练,理解不透彻。另外操作题不记细节,比如画直角不标直角符号,解决问题的能力有待提高,有的学生审题不清,不会仔细读题,将一些数字看错看漏,很是马虎。3、 语文的阅读是一大难点,学生的阅读习惯,阅读能力还有待提高。
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2024-2024学年度第一学期数学期中试卷分析-2024-2024学年度第一学期数学期中试卷分析进步之处:1、从数学的口算、计算方面与上半年期末考试相比,有了明显的进步。上学期期末考试后,我校针对数学计算中的丢分现象进行了深刻的反思,本学期从开学初就注重各年级口算和计算能力的培养,本次考试中,二年级两个班口算全班共减9分,三年级两个班共减6分
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