科学活动：奇妙的风
活动目标：
1、感知风的特性，了解其产生原因，知道它的作用及危害。 活动准备：
1、 活动前请幼儿收集有关风的资料（包括了解风产生的原因、风对人的作用及危害）。
2、若干扇子、风车、纸条（不宜太宽）、电风扇。 3、风的作用及危害图片（PPT） 活动过程：
1、感知风的特性。
（1）、出示幻灯片猜谜语，初步了解风的特性。
抓不住它的身子，看不见它的影子。有时会抖动树枝，有时会推到房屋。 （2）、小游戏，感知风的特性。
教师用扇子或电风扇吹出风，请幼儿感受风带来的感觉，并试着看风、用手抓风、摸风。
（3）、教师小结：风是看不见、摸不着、抓不住的，它只能通过它吹动物体的摆动来判断风。 2、风产生的原因。
(1)、自由讨论：风是怎么产生的？
（2）、小实验：为幼儿提供扇子、纸条、风车不同材料，请幼儿自由选择并尝试用不同的方法产生风。
（3）、和幼儿交流刚才的发现：如用嘴吹产生了风，用扇子扇产生了风，跑带动了周围的空气也产生了风。
（4）、教师小结：我们用嘴吹动了周围的空气，使空气形成流动就感到有风了。用扇子扇动周围的空气，使空气形成流动也有了风。还有跑带动了周围的空气，使空气形成流动也有了风。所以说空气的流动形成了风。 3、知道风的作用及危害。
（1）、讨论：你见过什么样的风？（微风、狂风、龙卷风等）想一想风对人类有什么好处？（幼儿自由回答）
（2）、出示多媒体课件总结风的好处。
a、微风可以使人感到凉爽；b、.吹干衣服；c、吹动船帆，使船前行；d、传播种子、花粉； e、使空气清洁；f、能把风筝送上天;g、发电等。 （3）、风宝宝真能干，可以帮我们做这么多的事情。可是它也有生气的时候，请幼儿讨论风宝宝生气的时候会给人类带来什么危害？（自由回答） （4）、出示多媒体课件总结风的危害。
a、台风吹翻海上的船；b、大风吹倒庄稼、大树、房屋；c、大风吹得人睁不开眼睛； d、大风会造成天气降温，冻坏蔬菜水果等；e、大风形成沙尘暴天气等
（5）、小结：尽管风给我们造成了许多灾害，但人们的本领特别大，想出了许多办法不让风做坏事，比如建起防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给我们带来的危害。另外还告诉人们要保护环境、爱护花草树木。
4、音乐游戏：台风
玩法：欣赏A段音乐，并用身体来表演在台风中被吹得东倒西歪的物体的动作。分配好角色。一部分孩子扮演台风，另一部分孩子来扮演被台风吹倒得物体。
大班科学活动：奇妙的风
