“科学课程进校园”活动
策 划 书
西北师范大学爱心天使西部助学会乡村少年科学营
二〇一四年十二月二日
一、 活动背景
一个炎热的暑假，收拾了散落了一个假期的心情，我们翻开了一个新的学年的那一天，我们就开始离暑期支教的日子越来越远。
西北师范大学爱心天使西部助学会自成立以来，一直坚持“志愿服务教育 爱心奉献社会”的宗旨，在学校社会举行各项公益活动。我们的乡村少年科学营作为这个公益性社团的其中一个项目，主要以下乡支教为活动形式，为山里的孩子带去知识，带去希望，带去以前只能听老师讲不能自己动手实践的科学课程。
经过两年的发展，如今的乡村少年科学营已经完全褪去刚成立时的稚气，成为一个有规范的组织方式，有严格的管理制度，并且包括科学课程（物理 化学 生物），兴趣培养课程（美术 音乐 体育）与知识拓展课程（地理 心理 自然灾害 同伴科普）三大类。在全体成员的努力下，今年暑假，我们已经将我们的知识传播在陇南宕昌旧城中学、渭源县清源镇鼠山小学等三所学校。
如今，我们的队员又要带领自己的团队开始进一步的散播知识，传递爱心，把我们的科学课程带进兰州的中小学。当感恩成为一种习惯，当公益精神化为一种实际行动，当爱心传播的越来越广，当梦想越来越近，我们都会勇往直前，坚持到底！ 二、 活动目的
1、 为当地的中小学注入新鲜而充满活力的知识，帮助他们尽快
成长为思维活跃、知识全面，独立自主的高动手能力学生。 2、 有些方面的拓展，帮助减轻当地老师的教学压力。 3、 让当代大学生充分感受传递爱心的乐趣，以便以后将爱心事
业带入社会，同时给大学生志愿者一个展示自我、提升自我、锻炼自我的平台。
4、 在实践中锻炼自己：通过讲课，体会分享的乐趣，使自己精
神上得到提升，同时能力得到提高。
三、 活动时间
待定 四、 活动地点
待定 五、 活动主办单位
西北师范大学爱心天使西部助学会乡村少年科学营 六、 活动主题
科学课程进校园 七、 活动流程
1、与当地中小学老师的联系，时间、场地、所需的实验仪器的协调以及学生安全工作的交接及安排。（时间： 负责人：李鹏飞） （1）课程课时设置：1~3节
A. 若为一节课，就只讲科学课程：
物理：陶代文 ：侯婉莹 ：王琪 ：王静 生物：蔡晓英 化学：独凌子 ：马杰 地理：李润环
注：以上均为大二学生，且为今年暑假下乡支教的队员。 B. 若为两节课，就讲科学课和自身修养课（艺术、音乐、美术、手工、环保、诚信、励志等）
C.若为三节课，就讲科学课程、自身修养课程、户外素质拓展课程（心理健康教育、科学知识普及——同伴、自然灾害 、艾滋病）
（2）实验器材、教室中的设备的使用以及时间的协调 尽量能使用学校的器材和资源 （3）上课时间的协调
1.学生周末是否上课，我们的讲课安排在周内还是周末。 2.课业辅导问题 （4）课程要求
A.上课期间，是否能够有老师来听课，最好是班主任和任课老师，不少于三名老师来评估我们的讲课方式及能力。我们和当地有经验有学识的老师相比肯定有很多问题，我们需要老师指出来，我们才能提高，为以后的支教奠定良好的基础。在有些方面，我们也可以互相学习。
最后经教务老师或学校其他领导的整体评估之后，附带学校的公章。
B.授课人数最好固定（一个班也好，几个班也好），每一套课的人数是固定的
C.学生也要在我们讲课结束时写一份受课体会。（不少于20份）
D.从老师和学生的角度，分析我们作为大学生在支教过程中上课的特点、优势与不足。 2、前期宣传（时间 负责人：） 微博 、微信、横幅等
3、教案的准备（时间： 负责人：） 4、讲课志愿者培训（时间： 负责人：）
（1）通知有关讲课时间、地点、内容及有关事项 （2）与当地老师的联系、沟通 （3）做实验过程中，保证学生的安全
（4）讲课过程中注意维持纪律、保证学生的学习效率等问题
（5）善于听取学校老师的意见及建议 5、“科学课程进校园”活动开幕
6、后期与学校的交流，寻找不足，认真改正。 7、志愿者的分享交流，活动闭幕。 八、注意事项
1.若是周末上课，学校与学生能否接受，是否会影响到有关老师与学生的休息。若能接受，那么周末的上课时间多长可以接受，那个
时间段可以接受。这些都需要经详细的商谈之后做决定。
2.教学管理：纪律维持，考勤
3.活动组织：每节科学课程都要有让孩子动手的机会，并组织一定的检测
4.资料存档：活动中的材料，照片等要整理存档
5.活动总结：活动中的优点继续发扬，不足也一定要努力改正
科学课程进校园活动策划书
