结构化（中小学）题目解析
一、 综合分析类
【题目来源】1月6日上午浙江省嘉兴市结构化面试考题
【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置 上，再安排学习
不好的同学的座位。对于这一做法，你怎么看 ？
【参考答案】
1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生
的表现。老师的这种行为容易在班级当中形成 “成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育
理念相违背的。
2. 分析这一做法会造成的不良影响。一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越
感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感 ；三是座位的调整会影响整个班级的
氛围，是不利于学生的身心健康发展的。
3. 提出解决这一问题的建议。例如：教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据 学生的身高等情
况合理安排座位 ；学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育 育部要加速教育体制改革进度，
转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
二、 落实解决类
【题目来源】1月6日上午福建省福州市结构化面试考题
【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办 ？
【参考答案】
1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生 解决偏科问
题。
2. 从多角度入手解决问题。首先，全面梳理总结。全面梳理班上学生的偏科情况，并
分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。其次， 多方调查了解。和学
生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。例如，是学生对某些 科目不感兴趣，
不能进入状态 ；还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认 可而不愿意认真学习这门功
课。最后，与多方沟通，解决问题。既会私下与偏科的学生沟通， 告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。
也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进 自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的
学习兴趣。还会与家长加强合作， 共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。
【题目来源】1月6日上午山东省济南市 结构化面试考题
【考题二回顾】有个学生是单亲家庭，性格特别内向。作为班主任，你该怎么办 ？
【参考答案】
1. 班级里学生因单亲造成性格内向，如若不及时处理将会导致该生逐渐脱离班集体，
久而久之会不利于该生的身心发展。 因此，作为班主任，我会及时处理，帮助该生融入集体。
2?阐述具体的解决办法。首先，拉近与学生的距离。多与该生谈心，拉近距离，成为
他的知心朋友，使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，引导他正视自己的家庭现状，告诉他 父母仍然是很爱
他的，从而消除他内心的自卑感。 其次，适时对学生进行引导。在课堂教学
过程中，我会引导该生大胆回答问题，逐渐锻炼他的胆量，促使其更好地敞开心扉、融入集 体。再次，增强
学生的自信心。积极组织一些班级活动，为该生创造一些展示特长的机会，
及时肯定他的每一点进步，让他体验到成功的快乐，从而逐步培养他的自信心。最后， 加强
与学生家长的沟通。及时与学生家长进行沟通交流，告诉家长孩子在校的学习、生活情况，
建议家长要多鼓励孩子，多给予孩子关爱，引导孩子逐渐接受现实。
【题目来源】1月6日上午吉林省长春市结构化面试考题
【考题三回顾】如果快要上课了，你发现教案没带。对此，你怎么办
【参考答案】
1. 教案是在备课时写好的教学设计，在课堂上参考教案有利于控制节奏，保证课堂的
进程。但是，在快要上课时，发现自己没带教案，我会视情况而定，妥善处理此事。
2. 分情况处理。如果本堂课是全新的课程，侧重知识点的讲解，课程的设计环节较多，
我会选择回去取教案。 同时，我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容， 并让
班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后，我会快速跑回办公室取教案 ；如果本堂课是
以巩固知识、练习为主， 或者侧重实操，教案的作用并不是非常大，凭借之前的备课记忆就 可以组织好本
堂课，那么我就会继续上课。
3. 无论本节课的特点是什么，是否有教案作为参考，我都会认真上课，充分结合备课
时对本节课的考虑，根据学生在课堂上的表现， 灵活调整授课方式和进度， 积极应对课堂突
发情况。
4. 课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提
前准备好课程资料，不丢三落四。
【题目来源】1月6日上午河北省廊坊市结构化面试考题
【考题四回顾】有家长去学校闹事，说你管学生管得太严。作为班主任，你怎么办 ？
【参考答案】
1. 家长由于对我管教方式的不认可而到学校闹事，我不会因此而生气，更不会和家长
发生争执。而是会在尊重和理解的基础上，向其讲解我的管理初衷，处理好此事。
2. 认真倾听，了解家长诉求。我会认真倾听家长的诉求，了解是哪些方面管理的太严
格，导致其情绪的不满。 例如，是对我关于班级纪律的管理不认可，还是对我管理严格的态 度有意见等。
3. 引导交流，改进管理工作。我会耐心和家长沟通交流，向其详细阐述我的教育管理
方式。对于家长认为我对学生事事要求严格而导致学生无所适从的情况， 我也会针对自己在
管理方面的不足之处向其表示歉意，并告诉家长我会在以后的工作中，加强班级民主管理， 给予学生更多宽松
的学习和生活空间。 同时，我也会向家长征求班级管理的意见和建议， 并
感谢其对学校教育教学工作的监督。
4. 加强沟通，实现家校共育。在接下来的工作中，我一定会汲取教训，并经常利用QQ、 电话等途径
与家长取得联系，虚心倾听家长的建议，从而帮助学生健康发展。
三、职业认知类
【题目来源】1月6日上午辽宁省本溪市 结构化面试考题
【考题一回顾】你认为如何评价一位老师是否是好老师 ？
【参考答案】
1. 习总书记说过“好老师是民族的希望”，可见，好老师的作用重大。一名好老师， 除了要能够上好
课，还要能帮助学生学习做人做事的道理，使学生不仅能成为有才华的人， 更能成为有用之人。
2. 说明好老师的具体表现。首先，好老师会主动关心学生的学习。他们会在平时的教 学过程中细心观
察每一位学生，及时发现学生学习中的问题，并积极给予学生指导和帮助。
其次，好老师会关心学生的心理成长。学生在成长过程中总会有各种各样的烦恼， 但有些老
师往往因为不会处理，而导致问题变得严重。 相反，好老师就会用自己的人生阅历、教学经
验来帮助和指导学生，并积极与家长配合，从而教育引导学生积极乐观地面对生活。最后， 好老师会“蹲下
来和孩子说话”。好老师不能居高临下，要以朋友的身份和学生交流，平等 地对待每一位学生，用仁爱之心
去教育学生，帮助他们化解各种问题。
3?阐述如何成为一名好老师。要想成为一名合格的“好老师”，教师需要严格要求自
己，真心对待学生，认真完成工作，并不断领悟新课改的要求，创新教学方式，时刻牢记学 生的事情就是最
重要的事情，在成为好老师的道路上不断努力 ！
结构化（中小学）题目解析
一、 综合分析类
【题目来源】1月6日下午山东省枣庄市 结构化面试考题
【考题回顾】有位平时成绩较差的学生， 在某次考试中突然考了高分， 老师就质疑他的
成绩是抄袭的。对此，你怎么看 ？
【参考答案】
1. 老师质疑学生取得的高分，这虽然与学生平时成绩差有关，但主要还是老师存在着 对待“差生”的
固有思维和认识。老师的质疑是一种错误的教育理念和行为，严重违背了教 师职业道德的要求。
2. 分析这一做法的弊端。老师质疑学生抄袭的行为，会对学生造成莫大的影响。一是
伤害学生的自尊心， 打击学生的积极性，甚至会使学生自我放弃。 二是有损教师的形象，使 学生认为教师
不够信任学生， 随便怀疑他人，没有做到为人师表。 三是不利于和谐师生关系
的建立，加大师生之间的心理距离。
3. 分析老师这一做法的原因，并提出建议。老师会出现这种行为的主要原因是教师的 教育理念没有更
新，没有做到关爱和尊重学生，对学生缺乏信任，对差生存在歧视。因此， 面对这种情况，一方面老师不应
轻易质疑学生，应该给予学生肯定和鼓励，做到因材施教。
另一方面学校应加强对教师的管理， 提高教师的职业道德，使教师真正做到关爱学生、为人
师表。
二、 落实解决类
【题目来源】1月6日下午 辽宁省朝阳市 结构化面试考题 【考题一回顾】你班的一名学生多次请假不上课，
经调查发现，他是去了网吧。如果你
是班主任，你会怎么做 ？
【参考答案】
2018年小学教师资格证面试结构化历年真题
