课前准备 教学时间 2课时 文字输入资料。 教 学 过 程（第一课时） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲述汉字输入的重要启动电脑，填写上机 一、引入课题 性，让同学们重视熟练记录 练习。 二、讲述新课 广播演示文字的编辑观看教师演示的教让学生熟练过程。1、光标闪动的学过程。 位置就是要插入文字的地方；在文档中单击鼠标可以将光标快速移动到鼠标指针位置。 3、 文字的删除可以通过键盘上的“Backspace”键或“Delete”键来完成。但对于连续的大段文字，应先选中6 / 72
掌握编辑操作的内容。在实际操作中练习，得到能力的提高。 再删除。 4、 选取文字更快捷的方法：将鼠标指针移动到一行文字的左侧，待其变成箭头形状时，单击，可选中一行文字； 三、课上作业布置一小段文字进行学生进行选择的练 练习 输入。 习。保存作业。 课题 3、课 细心小编辑 授课教师 授课年级 四 认知目标：进行简单格式编辑。 教学目标 能力目标：完整地编辑整篇格式文档。 情感目标：加深民族自豪感。 教学重点 格式编辑（字体、字号、颜色） 教学难点 7 / 72
课前准备 教学时间 2课时 文字输入资料。 教 学 过 程（第二课时） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 检查复习上节课学过启动电脑，填写上机复习巩固 一、引入课题 的内容，看看掌握的情记录 况。 二、讲述新课 双击，可选中一段文利用“撤消”或“恢了解本文字字；快速三击，则可选复”取消该操作。 中全文。文字被选取 后，在任意位置单击鼠 标，取消选取。文稿的 修饰、美化，以增加文字的艺术效果。格式——字体。在弹出的对话框中按下面的操作设置字体、字形、字号。利用字体对话框进行“文字效果”设置，产生多变的效果。 8 / 72
编辑软件的强大功能，丰 富的编辑效果，提高学习兴趣。 三、作业练习 文字内容：中华民族的利用上节课输入的 汉族服饰特点。 文字进行编辑练习。字体：隶书。字号：二。颜色：红。最后保存作业。
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课题 涌动的旋律 认知目标： 1、学习并掌握利用word进行段落缩进的设置方法。 2、学习并掌握利用word进行段落对齐方式的设置方法。 3、学习并掌握利用word进行段落间距的设置方法。 教学目标 能力目标：综合利用上述设置方法设置漂亮的调查报告。 情感目标： 在学生解决问题的过程中培养学生的成就感，为将来的自主学习打下基础，激发学生的学习兴趣，通过学习增强学生的审美意识。 教学重点 使学生掌握段落的对齐、缩进和行距调整。 教学难点 将所学的知识灵活地运用。 课前准备 一篇没有排版的及一篇已经排版好的文字 教学过程 授课教师 授课年级 四年级 9 / 72
设计意图或多教学环节 教师活动 学生活动 媒体运用 1、导入 出示一篇没有排版的及一篇已让学生比较，哪培养审经排版好的文字， 一篇更漂亮一美观点 想不想把第一篇文字变得像第些？ 二篇文字一样漂亮？这需要用到Word 2000中段落格式的设置。今天我们一起来学习。 2、新授 (板书：设置段落格式) （1）讲解，Word中的段落，就是我们平常所说的自然段。在Word中输入文字时，每按一次回车键，就表示一个自然段的结束，下一自然段开始。 （2）首先观察未设置效果的《汉族服饰特点》和我们日常生活中语文作文上的格式要求有何差异。 开头的空格等。 （板书：标题、开头） 10 / 72
小组讨论，回答 操作、小组讨合作精论。 神
河北人民版小学信息技术教案第二册全册
