新城小学交通安全法治课教案
题 目： 交通守法 文明出行
教学目的： 提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通安全法》的 有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识 ; 初步了解《道路交 通安全法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白 交通安全重在预防。
教学重点： 自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯， 提高对生活 中违反交通法的行为的辨别能力。 教学过程： 一、课程导入
介绍：小朋友们，大家好，今天这节课由我和大家介绍一下交通 法治知识。
提问：是什么让我们交通便利？
（自行车，电瓶车，汽车，轮船，飞机等） 小结：是的，是这些交通工具让我们能跨越高山大河，是这些交 通工具让我们能节约大量时间。但是，由于人们交通意识不强，导致 近年来交通事故频发，可谓是车祸猛如虎。据统计今年上半年，全国 共发生道路交通事故 190270起，造成 41933 人死亡，221838人受伤， 直接财产损失达 7.1 亿元。就在我们上课的 40 来分钟的时间里，我 国就有 10 多人因为不遵守交通规则离我们而去，多么可怕啊！
提问：那什么能让这些交通工具有序的运行呢？ （是交通规则和交通法律）
我国曾制定相关法律《中华人民道路交通安全法》
我国的《道路交通安全法》是 2004年 5月 1日起施行的。其目的 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护 公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 法律要求各教育行政部门、 学校应当将道路交通安全教育纳入法制教 育的内容。法律规定中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车 人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。 作为小学生也是中华人民共和国公民， 也应当遵守此法， 今天我们就 一起学习一下小学生应当遵守的交通法规， 规范我们的行为， 做到交 通守法文明出行。
二、引发思考 现在让我们观看一段视频，思考视频中“大脑瓜”在交通安全方 面哪些地方做的不对，有什么危害？
讨论：各位小朋友可以思考和讨论下在日常生活中还有哪些不良 行为可能会造成交通事故或发生危险呢？ （不走人行横道、在马路上玩耍打闹、不按灯行走、翻越护栏等）
教师小结：不良的行为习惯不但会影响交通秩序，更有可能发生 人身伤亡事故，因此一定要树立安全意识，遵守交通规则，做法律允 许范围内的事情。 三、法律知识
我们今天从四个方面学习一下小学生需要知道的法律知识。 1、走路安全
《道路交通安全法》第 38 条规定：车辆、行人应当按照交通信号 通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在 没有交通
信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
交通信号最常见的就是指示灯。有一段顺口溜小朋友们要记牢， “红灯停，绿灯行，黄灯眨眼提醒您，过马路要小心” 。
《道路交通安全法》第 61 条规定：行人应当在人行道内行走，没 有人行道的靠路边行走。
在没有人行道的路面上， 要靠边走路， 给中间车辆留有行驶空间。 在道路设有人行通道的情况下，一定要遵守规则，走人行道路，不能 在机动车道停留。
《安全法实施条例》第 75 条规定：行人横过机动车道，应当从行 人过街设施通过；没有行人过街设施的，应当从人行横道通过；没有 人行横道的，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得 在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。
在有人行天桥等设施的路面上，走人行天桥通过，在没有人行天 桥的路面，要走人行横道（斑马线）通行。在斑马线通行过程中，突 然遇到绿灯变红， 则要在注意安全的前提下尽快通过， 切勿站立于路 中央。
除此以外，小朋友们还应该知道行人不得在道路上使用滑板、旱 冰鞋等滑行工具；不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹；不得有追车、 扒物、击车等妨碍道路交通安全的行为。
道路交通安全法》第 63 条规定：行人不得跨越、倚坐道路隔离 设施或在有隔离设施的路段上逆向行驶。 不得扒车、 强行拦车或者实 施妨碍道路交通安全的其他行为。
翻阅隔离带，别为了一时方便造成危险，通行马路请走斑马线。
交通安全法治课教案
