从《非诚勿扰》看教育
作者：池莉
来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2013年第12期
我们32年前的改革开放，首先就是从教育开始的。我们恢复高考，恢复文化建设，开创了一个新的春天。我们的教育，勇敢地从苏联模式转向美国模式，正是想通过最先进的教育，充分释放和开发我们的智力、能力和创造性。我们雄心勃勃：希望中华民族能够真正矗立于世界民族之林；希望我们能够在新一轮全球经济发展格局中，由大胆创新而获得丰衣足食国富民强的美好生活。可是一不小心，教育却被弄坏了。现在的教育之坏，已经不用举例举证说明，这是人人亲为家家亲历的事情。我们所有人都无可奈何地被教育奴役着，心有余力不足地看着我们的孩子被毁坏。
江苏卫视的《非诚勿扰》，说是一个相亲节目，在我看来，它更是一个教育节目。我们可以十分直观地看到我们的孩子们被毁坏到什么程度。节目开播至今，无论男生女生，无论就业在读，无论毕业于普通大本或是硕士博士，抑或竟是门萨俱乐部会员，其中除了少数孩子比较正常，大多数孩子头脑糊涂，思维混乱，说话不着四六，举止不知轻重，偏颇造次，自大狂妄，问东答西，唐突他人，常识缺乏，逻辑断裂，介绍自己全然一副传销口吻和广告语气，唯一熟练的是送礼，酷似商业活动中的送赠品。
曾任英国首相的撒切尔夫人，在谈及中国威胁论的时候，冷冷地说了一句话，她说：“中国没有什么可怕的，他们可以出口电视机，但他们出口不了电视节目。”我们愤怒，但是不得不承认，她的确点中了我们教育的要害。我们的教育正在乐此不疲地消灭着阅读能力、理解能力、质疑能力、提问能力；消灭着想象力和创造性；甚至消灭着孩子的童趣与顽皮。我们从小到大好辛苦：先被学校灌输课本知识，后被灌输社会知识；先学习规则，后学习潜规则；等差不多明白了，已是生命尾声。
教育真没有那么复杂。把你有兴趣的事情尽着才能做好，把你喜爱的人儿尽着力气爱好，把你喜欢吃喝的东西尽着热情吃好，把你讨厌的人事尽着宽容躲好。虽然我们外在的躯体渐渐衰败，我们内在的生命却日日更新。这应该就是教育的意思了。
（选自《杂文月刊》）
杂文包
本文是一篇议论现实的杂文随笔，池莉以一位作家的眼光细论教育，于日常现象切入，质疑反思，再从人的生存需要和道德情感角度来看待教育的意义价值，文简而意赅，所叙所议极为精炼有力，引人共鸣而激起读者反思。诚如作者所言：“现在的教育之坏，已经不用举例举证说明，这是人人亲为家家亲历的事情。”当前，我们的教育的确存在着诸多问题，这是不争的事实，而谈教育、谈改革早已不是什么新鲜话题，本文的独到之处在于作者透过综艺节目《非诚勿扰》中形形色色的青年男女极具代表性的价值观念，来观瞻和反思当前的学校教育。《非诚勿扰》虽然只是一档娱乐节目，但却可以成为我们反观当下教育“成就”的一扇窗口。20至30岁左右的青年一代，在功利化环境的浸染下，早已丧失掉了理性的价值观，盲崇金钱，炫耀美貌，仿佛这些才是他们实现价值的天梯捷径和唯一资本，将自身的自大狂妄和浅薄无知展现得淋漓尽致。撒切尔夫人的话固然有着夸大的嫌疑，但也并非空穴来风。陶行知先生早年曾提出“真教育”理念——学会做人，学会求知，学会健体，学会创造。真正的教育，应该是人的教育，让学生有自己的体验，有自己的思考，有自己的兴趣爱好，形成自己的思想，成为具有个性的一个人。而我们当前的教育正在乐此不疲地“消灭着阅读能力、理解能力、质疑能
力、提问能力”，将一个个有个性的心灵消灭在萌芽状态。作者最后叹言，“等差不多明白了，已是生命尾声”，我想，我们的教育已到了亟需反思的时候了。
——李耀伟
从《非诚勿扰》看教育
