2024-2024年青岛版数学五上第二单元 《我学会了吗？》教学设计1

第二单元 我学会了吗？

教学目标：

1.知识目标：通过复习让学生进一步认识轴对称图形，认识平面图形的平移与旋转

2.能力目标：灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。

3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。

教学重点：进一步认识轴对称图形和图形的平移与旋转。

教学难点：确定轴对称图的对称轴，用平移或旋转方法设计简单图案。 教学过程：

教学程序及教师指导 一、回顾知识。 学生活动 这单元我们学了很多美丽的图案，通过学习这一单元你知学生交流，教师适道了什么？ 二、基本练习。（观看27页的图） 当板书。 同学们，看这座宫殿漂亮吗？它是由很多的图形组成的， 让我们一起走进这座宫殿。 1.提出问题。 （1）图中哪些图形是轴对称图形？ （2）图中哪些图形可以通过平移得到？哪些可以通过旋转得到？ （3）你能利用本单元学习的知识设计一幅美丽的图画吗？ 2.解决问题。 1.让学生自己找出轴对称图形，老师针对学生的回答进行指导。 根据这些问题仔细观察图并思考。 找出轴对称图形并找出对称轴。 学生自己利用对称、平移、旋转设计一幅图画，并让2.探究，找出正确答案，老师适当进行指导。 三、综合练习。 （小黑板出示图片自主练习6、7） 1.下列图片是轴对称图形： 把1绕O点顺时针旋转90度。 把2绕O点逆时针旋转90度。 2.说一说，怎样通过平移或旋转由图形1得到图形2。 课堂总结：说一说这节课你有哪些收获？ 课后反思

学生说一说在哪些地方用到了对称、平移、旋转。 学生独立完成。 学生交流。 学生交流。