《经典诵读促学生良好行为习惯养成的实践与研究》
调查报告 （后期）
学 校：清镇市红枫二小撰 写 人： 联系电话： 撰写时间：
彭光菊
15885037528 2017年5月2日
课题研究问卷调查分析
调查目的：
为了推进《经典入了解本校学生良好行为习惯养成状况，培养学生良
好的行为习诵读促学生良好行为习惯养成的实践与研究》的课题研究工作，深惯，提高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打造坚实基础。于2017年5月2日对本班一年级（5）班以上的学生进行了问卷调查，对学生出现的问题进行探究、分析，积累课题研究之前的经验，并进行总结，形成一定的理论依据，并加以推广和应用。现就调查结果，分析如下： 二、调查时间 2017年5月2日 三、调查对象与方法
一年级（5）班的54个学生、10名家长、10名一二年级的语文教师；问卷调查。
四、调查问卷的发放与回收情况
调查问卷共发放74份，收回74份，有效率为100%。 五、调查主要内容
本次调查的主要内容是参与经典诵读的情况 六、实验教师 彭光菊
七、调查分析和结果：
我们对收回的问卷作了认真的分析，总体上看，大家对问卷的回答都很认真，使这次调查活动取得了良好的效果。学生、家长、及教师们都十分认真、诚恳的填写了调查问卷表，在问卷调查中显示，学生、家长、教师都喜欢经典诵读，且认真诵读了红枫二小的校本教材，红枫二小的小本教材涵盖了《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《大学》、《中庸》
及其他的行为习惯。
100％的家长和教师认为读书对孩子成长很重要，诵读经典能促进孩子的各种素养；无论是学生家长还是教师都陪孩子参与了经典诵读，参与率达100％。此次参与问卷调查的教师所带领的班级都开展经典诵读活动，家长的问卷调查中班级开展经典诵读活动率达100％；100％学生、家长、及教师的家长认为阅读课外书对孩子的学习有很多帮助，并参与课外阅读。
此次调查活动，家长及教师都提出了一些宝贵的意见，部分家庭有专门的书房，书柜，由此可见，家长们从思想上认识到读书的重要性，但因其条件的限制不能给孩子提供广泛阅读的平台。问卷调学生的阅读时间、阅读范围、阅读内容等方面进行分析，发现学生对经典文化的接触和吸收相当薄弱。孩子们也渴望多读经典诗文，他们被经典诗文的魅力深深吸引。分析和与家长的谈话，也为了和语文教学想协调，在不影响语文教学的情况下，最终老师们一直认为把《三字经》内容要求一年级学生必背。开展经典诵读旨在促进学生的良好行为习惯。丰厚的学生、家长、及教师文化底蕴，陶冶情操，启迪智慧，增加传统经典文化方面的积累和精神积淀，从而培养学生对中国传统文化的热爱之情，克服目前青少年学生中妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、思想脆弱、民族意识淡薄、奉献精神不强等不良倾向。
调查报告分析
