教学设计与教案
一、教学内容：日记账和明细账的设置与登记 二、课型：新授课 三、教学背景：
学习了账簿的相关知识，了解到记账的程序以及账簿的启用，学生对于能自己亲手做账有着很强烈的向往。
四、教学目标：
知识目标：1、掌握会计账簿登记的一般规则；
2、掌握日记账和明细账的登记方法。
技能目标：1、能根据收、付款凭证登记库存现金日记账和银行存款日记账；
2、能根据会计凭证登记有关明细账。
情感目标：使学生加深对会计工作岗位的认识。
五、教学重点：
1、特种日记账的设置与登记方法； 2、明细账的设置与登记。
六、教学难点：
明细分类账的格式。
七、教学过程（含教学环节、教学内容、教学方法和工具和时间分配）
教学过程 主 要 教 学 内 容 时间分配 工具 的运用 教学教学方法 2 5 10 10 15 引入新课： 计算启发式+会计账簿的种类有很多，分别都是哪些呢？企业中原则上要机 讲授法 求每天都登记的账簿是哪种？ ppt讲授法 新课讲解: 课件 图示法+一、会计账簿的登记规则 特种讲授法 1．登记账簿的依据是会计凭证 日记演示法+2．登记账簿的时间 账账讲授法 3．登记账簿的规范要求 页 任务驱动（1）登记账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘明细式 要，金额和其他有关资料逐项记入账簿内，同时记账人员要在记分类账凭证上签名或者盖章，并在记账凭证的“过账”栏内注明账簿账账页数或画“√”等符号，表示已经记账完毕，避免重记、漏记。 页 （2）各种账簿要按账页顺序连续登记，不得跳行、隔页。 各类（3）为了保持账簿记录的持久性，防止涂改，登记账簿必须账簿使用蓝黑墨水或碳素墨 水并用钢笔书写，不得使用圆珠笔(银行的展的复写账簿除外)或者铅笔书写。 示 （4）在特定情况下，可以用红色墨水记账。 （5）记账要保持清晰、整洁，记账文字和数字要端正、清楚、书写规范，一般应占账簿格距的二分之一，以便留有改错的空间。 （6）凡需结出余额的账户，应当定期结出余额。 二、日记账的设置与登记 （一）普通日记账 简单说明。 （二）特种日记账 常用的特种日记账有现金日记账和银行存款日记账。账页格2 1 归纳总结：记账过程中的必须掌握的规则有哪些呢？日记账登记的注意事项有哪些？明细账登记需注意格式和用途。 计算机 ppt课件 启发式 课后作业： 根据之前所学的知识，请帮助司选择相应的日记账和明细账的格式。 ABC服装有限公开始采用演示的方式介绍登记和设置日记账与明细账的基本知识，随教学总结 后采用任务驱动，让学生自己动手，结合老师讲授，现学现做。不懂就问。与 反 思 学习氛围好，师生关系融洽。 授 课 教 师 ：
日记账和明细账的设置与登记
