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中学创建省绿色学校自查报告
中学创建省绿色学校自查报告
在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,报告成为了一种新兴产业?一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是为大家收集的中学创建省绿色学校自查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助? 一?学校概况
我们皋埠镇中学地处城郊,位于绍兴市越城区”银皋埠”,南临省级风景名胜--吼山,北靠104国道,近枕古运河?学校前身为解放初的樊江小学,1969年始初设初中班,后曾名樊江中学?经过近40年的改造?发展,从最初占地仅3亩多的”戴帽”初中,发展成今天的”浙江省示范初中”?”浙江省现代教育技术实验学校”?”市绿色学校”?”市卫生学校”“市青年志愿者服务站”“市青年文明号”?”区文明单位”,学校规模也在不断扩大,现有教职工2800余人,师资力雄厚?学校教育教学设施齐全,现代教学设备更趋完备?多功能厅?校电视台演播室?电脑房?多媒体教室?电子阅览室?课件制作室?校园网站?校园网络管理平台等现代化教育设备一应俱全? 90年代初学校加快旧校改造,学校以此为契机,以创建文明学校?示范学校为载体,集中资金和力量逐步建立一流的教育文化环境,一流的现代教育设施?学校运用审美化?整体化的观点进行校园环境的同步改造和不断优化?匠心构思的校园广场钢雕,中心花坛和近百米的’宣传长廊,寓美与张力于一体?从1995年开始实施校园绿化环境教育工程建设,1999年起开展”绿色学校”创建工程?现校园绿地覆盖面积35%以上,已有近百种花卉树木?绿树成荫,四季花开,满园绿色,是莘莘学子的理想学园?20xx年底被命名为绍兴市”绿色学校”? 二?创建”绿色学校”的一些基本做法
(一)统一思想,进一步提高对创建”绿色学校”活动的认识
我们将绿色学校的创建作为提高办学品位?拓展并深化素质教育内涵的重要环节?紧紧围绕”人的全面发展”这一核心,本着”尊重人和完善人”的宗旨,把可持续发展和环境保护的原则?指导思想落实到学校各项活动中去,融入到学校环境教育的全过程,将知识?践行和责任有机地结合起来? (二)明确创建目标,建立科学的管理机构?
明确”以环境教育为依托,倡导绿色管理,带动学校素质教育水平的整体提高,
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培养素质全面的学生”作为办学理念,将环境教育纳入教育教学计划中?在实施过程当中学校成立了由校长负责,教务处?政教处?团委?学生会?少先队?各教研组负责人以及家长?学生代表组成的领导小组?并把环境教育的具体活动落实到人,责任到人,教务处把好学科渗透关,一线教师负责在学科中实施,政教处?团委?学生会?少先队负责环境活动的执行与指导,科学课教师负责环保知识讲座,总务处负责校园环境建设与管理?采取多层次?多角度,抓结合?促渗透的措施,全方位地推进环境教育? (三)结合新课程实施,让”绿色”走进课堂,走近每一个学生?实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂?
1?加强了教师的环境意识,注重提高教师的环境教育能力?首先?定期对教师进行环境知识讲座,利用网络,了解新的环境教育信息?其次,通过课堂教学和教育科研,进行”环境教育与人的全面发展”的课题研究,从而提高课堂环境教育的效果?再次,在学校教育?教学评价体系中,增加了”环境教育必须有机地渗透在学科教学中”这一指标,保证了环境教育的持久进行?几年来,我校教师的环境教育意识与能力正在不断增强? 2?充分挖掘课程内涵,有机渗透环境教育?学校坚持全面加特色的办学目标,有计划地实施了”渗透式”环境教育模式的实践和研究?据教科室调查显示,教师能够按照教材或《学科教学指导纲要》(课程标准)中有关环境教育的内容组织教育,教师对环境教育的兴趣越来越浓;与环境教育密切的自然学科?社会学科,其环境教育开展得更好;语文学科随着课外阅读延伸,”人与自然”“人与环境”为主题的文学作品?科技类说明文已渐成阅读主流? 【中学创建省绿色学校自查报告】
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