单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00） 1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分） A.服务价值 B.效率观念 C.法治观念 D.协调理念
2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分） A.要真心实意 B.要有真才实学 C.要以效率为本 D.真抓实干
3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分） A.《杂法》 B.《大诰》 C.《官刑》 D.《吕刑》
4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。（1.00分） A.无限责任制 B.无责任制 C.有限责任制 D.半责任制
5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。（1.00分） A.法律 B.社会 C.道德 D.自然
6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分） A.以物的依赖性为基础的人的独立性 B.以上都不对
C.人对人之间的人身依赖关系 D.人对物的依赖关系
7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分） A.独立人格 B.依附人格 C.行政人格 D.社会人格
8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。（1.00分） A.道德判断 B.服从上级命令 C.遵守法律规定 D.维护本部门利益
9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）
A.《关于党风廉政建设责任制的规定》
B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》 C.《中国共产党纪律处分条例》
D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》 10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。（1.00分） A.行政责任、法律责任转化为道德责任 B.法律责任、道德责任转化为行政责任 C.行政责任、道德责任转化为法律责任 D.行政责任转化为法律责任和道德责任 11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分） A.行政习惯 B.行政意志 C.行政情感 D.行政信念
12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分） A.法律制度 B.组织环境 C.行政人员个体 D.行政组织
13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。（1.00分）
A.始终代表最广大人民群众的根本利益 B.代表先进社会生产力的发展要求 C.加强党风廉政建设
D.代表先进文化的前进方向
14.（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体（1.00分） A.国家机关 B.上级领导 C.社会公众
D.行政人员自身
15.现阶段的行政伦理规范中，（）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现（1.00分） A.勤政为民 B.艰苦奋斗 C.廉洁奉公 D.求真务实
16.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。（1.00分） A.同等 B.更少 C.以上都对 D.更多
17.行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。（1.00分） A.肯定性
B.否定性 C.客观 D.中性
18.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）（1.00分） A.政治性 B.明确性 C.公开性 D.概括性
19.现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）（1.00分） A.廉洁奉公 B.勤政为民 C.实事求是 D.求真务实
20.一般伦理规范以哪种模式为主（）（1.00分） A.可为模式 B.能为模式 C.勿为模式 D.应为模式
21.在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（）（1.00分） A.伦理规范 B.法律制度 C.行政法规 D.政策法规
22.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）（1.00分） A.行政习惯 B.行政信念 C.行政理性 D.行政感情
23.在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（）（1.00分） A.权治 B.法治 C.人治 D.德治
24.行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）（1.00分） A.在实践中学习 B.学习方法的学习 C.行政技能的学习 D.政治理论的学习
25.从行政人格的现实表现来看，它是（）。（1.00分） A.个体人格 B.群体人格 C.职业人格 D.组织人格
26.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）（1.00
分）
A.作风修养 B.法律修养 C.道德修养 D.政治修养
27.行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。（1.00分） A.评价主体 B.形式
C.内容和产生的原因 D.荣誉主体
28.行政荣誉是维护和促进（）的结果。（1.00分） A.个人利益 B.公共利益 C.组织利益 D.团体利益
29.行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）（1.00分） A.在统治行政时期是无关道德的行为 B.在管理行政时期是无关道德的行为 C.无论在何种时代都是不道德的行为 D.在服务行政时期是无关道德的行为
30.行政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉（1.00分） A.荣誉主体 B.内容
C.产生的原因 D.形式
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分） 1.答案：A 2.答案：D 3.答案：B 4.答案：C 5.答案：C 6.答案：D 7.答案：A 8.答案：A 9.答案：D 10.答案：A 11.答案：A 12.答案：C 13.答案：A 14.答案：A 15.答案：D 16.答案：D 17.答案：A 18.答案：A
19.答案：A 20.答案：D 21.答案：A 22.答案：B 23.答案：D 24.答案：A 25.答案：A 26.答案：D 27.答案：C 28.答案：B 29.答案：C 30.答案：A
多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00） 1.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（）（2.00分） A.保持政治中立 B.追求公共利益 C.牺牲个人利益 D.提高行政效率
2.行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家()（2.00分） A.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础 B.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础 C.都把荣誉和贡献联系起来
D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉 3.行政伦理规范是（）（2.00分） A.主观与客观的统一 B.形式与内容的统一 C.阶级性与社会性的统一 D.自律与他律的统一
4.行政伦理规范反映了一定社会的（）（2.00分） A.伦理关系 B.政治关系 C.法律关系 D.经济关系
5.一般而言，独立人格的构成要素包括（）（2.00分） A.高尚的道德情操 B.完整的人格意识 C.独立的行为能力 D.自由的社会关系
6.行政荣誉的获得，意味着（）（2.00分） A.团体利益要服从于公共利益 B.可以为了近期利益牺牲长远利益 C.个人利益要服从于公共利益
D.团体利益要服从于可持续发展的大局 7.测验政府形象的两个基本指标是（）（2.00分）
电大-行政伦理学-第三次作业（附答案）
