加FeCl3 不加其他试剂 加入FeCl3时立即有大量气泡产生 溶液中有少量气泡产生
化学反应的速率和限度学案（第二课时）
课前预习学案
一、预习目标：预习可逆反应的定义，化学反应限度的含义，化学平衡状态的特征。 二、预习内容 1. 实验发现，在二氧化硫和氧气的反应中，无论怎样改变条件，都不能使二氧化硫全部转化为三氧化硫，这是因为在二氧化硫与氧气发生反应生成三氧化硫的同时，三氧化硫也在分解。像这样的反应就叫可逆反应。 可逆反应： 在可逆反应中，从左到右进行的反应叫正反应，从右到左进行的反应叫逆反应。 2.在一定条件下， 进行到一定程度时， 和 相等， 和 不再改变，达到一种表面静止状态，我们称为 简称 。 3. 化学平衡状态是在给定条件下化学反应所能达到的最大程度，即： 。化学反应限度决定了反应物在该条件下的 4.任何可逆反应在给定条件下都有一定限度，只是不同反应的限度不同，改变 可以在一定程度上改变一个化学反应的限度。 5.在生产和生活中，人们希望促进有利的化学反应（提高 ）抑制有害的反应（减缓 ）。 三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案
【学习目标】
1、掌握和理解可逆反应的概念，形成化学平衡状态的概念 2、了解控制反应条件的意义以及相应的措施
【学习重点】化学反应限度概念和简单判断方法了解影响化学反应限度的因素 【学习难点】化学反应限度的本质原因及外部特征 二、学习过程
【思考】一个反应在实际进行时，反应物能否按化学方程式中相应的物质的计算关系完全转变为生成物？如果能，是在什么条件下？如果不能，原因是什么？
（一）.化学反应的限度 1、可逆反应
（1）概念：一定条件下，既能向 进行同时又能向
进行的化学反应叫可逆反应。例如：合成氨的反应(N2 + 3H2 和O2化合生成SO3的反应(2SO2+O2
催化剂 加热 催化剂 高温高压 2NH3)，SO2
2SO3)，等等。有些化学反应在同一条件下可
－
逆程度很小，如：H2 + Cl2 = 2HCl，Ag+ +Cl =AgCl↓等，我们在通常意义下不把它们称为可逆反应。 【思考】1
(1) 我们还学过哪些可逆反应?__________________________________________ (2)以下三个反应是否是可逆反应？为什么?__________________________ ________ ① 2H2 + O2
2H2O ② CO2 + H2O
糖
③ 3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 + 4KOH
(3)掌握可逆反应概念需要注意哪些问题? __________________________________________ 【思考】2 （1）在2SO2+O2改变的？
(2) 刚开始时，正向反应逆向反应同时进行，反应速率是否相同？（提示：此时反应速率与浓度有关）
(3) 随着反应的进行，正反应速率和逆反应速率是怎样改变的？最终达到怎样的状态? (4) 能否用图示表示该过程？
2.化学反应的限度（化学平衡状态） (1)定义：
_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【思考交流】 达到化学反应限度的特征有哪些? (2)达到化学反应限度的特征
_____________________________________________________________________________ [例1]对于反应N2+3H2
催化剂 加热 2SO3中，随着反应的进行，反应物的浓度和生成物的浓度是怎样
2NH3，下列说法处于化学平衡状态的是： 高温高压
催化剂 ①υ（N2生成）=υ（N2消耗），②N2、H2、NH3的分子数之比为1∶3∶2，③单位时间内生成2molNH3，同时消耗1molN2， ④N2、H2、NH3的物质的量不再发生变化。 A、①④ B、②③ C、②③④ D、①③④ [练习1] 下列哪种说法可以证明反应N2 + 3H2
催化剂 高温高压 2NH3达到平衡状态（ ）
A.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键形成 B.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H 键断裂 C.1个 NN键断裂的同时，有6个H—H 键断裂 D.1个NN 键断裂的同时，有6个N—H 键形成 [思考]3学习化学反应的限度有何意义？ （二）、化学反应条件的控制
【思考交流】（1）.观看有关定向爆破的图片，你从中得到什么启示。
（2）. 阅读课文52页，回答课文中的有关问题，归纳：提高煤的燃烧效率可以采取哪些措施？
提高煤燃烧效率的方法：
①______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________ （三）、反思总结 (四)、当堂检测
1、下列对可逆反应的认识正确的是（ ）
A．SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr与2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O互为可逆反应 B．既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应 C．在同一条件下，同时向正、逆两个方向进行的反应叫可逆反应 D．在一定条件下SO2被O2氧化成SO3的反应是可逆反应 2、对化学反应的限度的叙述，错误的是（ ） A．任何可逆反应都有一定的限度 B．化学反应达到限度时，正逆反应速率相等 C．化学反应的限度与时间的长短无关 D．化学反应的限度是不可改变的 3、对于可逆反应M＋N B. M、N全部变成了Q
C. 反应物和生成物的浓度都保持不变 D. 反应已经停止
4．下列措施可以提高燃料燃烧效率的是
①固体燃料粉碎 ②液体燃料雾化 ③煤经气化处理 ④通入足量的空气 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.全部
课后练习与提高
1、在一定条件下，某容器中充入N2和H2合成NH3, 以下叙述错误的是（ ） A. 开始反应时，正反应速率最大，逆反应速率为零 B. 随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，最后减小为零 C. 随着反应的进行逆反应速率逐渐增大，后保持恒定
D. 随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，最后与逆反应速率相等且都保持恒定
Q达到化学平衡时，下列说法正确的是（ ）
A. M、N、Q三种物质的浓度一定相等
2、在密闭容器中充入PCl5，发生化学反应：PCl5（g） A．PCl5
B．PCl3
C．Cl2
PCl3（g）+ Cl2（g），反应一
段时间后又向其中加入37Cl2，在重新达到化学平衡状态后，37Cl原子存在于（ ）
D．三种物质中都有
2AB（气）达到平
3、在一定温度下，体积固定的密闭容器内反应A2（气）+B2（气）衡的标志是（ ）
A．单位时间内生成nmol的A2同时生成nmol的AB B．容器内的总压强不随时间变化而变化
C．单位时间内，生成2nmol的AB同时生成nmol的B2 D．单位时间内，生成nmol的A2同时生成nmol的B2
4. 工业制硫酸的一步重要反应是SO2在400～600 ℃下的催化氧化: 2SO2+O2
催化剂 加热 2SO3,
这是一个正反应放热的可逆反应.如果反应在密闭容器中进行,下述有关说法错误的是 A. 使用催化剂是为了加快反应速率,提高生产效率 B. 在上述条件下,SO2不可能100%地转化为SO3 C. 为了提高SO2的转化率,应适当提高O2的浓度 D. 达到平衡时,SO2的浓度与SO3的浓度相等
5. 氢气是21世纪极有前途的新型能源,是各国研究的热点之一.氢能开发的首要问题是研究如何以水为原料制取氢气. 以下研究方向中你认为可行的是 A. 大量建设水电站,用电力分解水制取氢气 B. 设法将太阳能聚集,产生高温,使水分解产生氢气
C. 寻找更多的化石燃料,利用其燃烧放热,使水分解产生氢气 D. 寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气
6. 在一定温度下、密闭容器中，可逆反应X(g)+3Y(g) 2Z(g)达到化学平衡的标志是 A．Z的生成速率是X的消耗速率的2倍 B．容器内压强恒定 C．X、Y、Z物质的量之比为1：3：2 D．单位时间内生成nmolZ，同时生成nmolX 7. 一定条件下，X(g)+3Y(g) 2Z(g)达到化学平衡的标志是
A．Z的分解速率和生成速率相等 B．X、Y、Z的浓度不再变化 C．反应体系的总质量保持不变 D．单位时间内生成nmolZ，同时生成nmolX 8．在密闭的容器中进行X2(g) ＋ 3Y2(g) 2 Z2(g),若X2、Y2、Z2的起始浓度分别为0.2mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L当反应达到平衡后各物质的浓度可能是： A.X2为 0.1mol/L 、 B. Y2为0.4mol/L、 C.Z2为 0.3mol/L、 D.Y2为 0.6mol/L
(1)、反应物的浓度逐渐减小，生成物的浓度逐渐增大 (2)、否
(3)、正反应速率逐渐减小，逆反应速率逐渐增大 (4)、略
2. (1)、可逆反应进行到一定程度时，正反应速率与逆反应速率相等，反应物的浓度与生成
物的浓度不再改变，达到一种表面静止的状态，成为化学平衡状态，简称化学平衡。 (2)、正反应速率=逆反应速率，各组分的浓度、物质的量、百分含量保持不变。 [例1]、A [练习1]、A
[思考]3、对于化学研究和化工生产有着重要的意义。
（二）、【思考交流】（1）通过改变条件，反应可以向着人们期望的方向进行。 （2）①尽可能使燃料充分燃烧，提高能量的转化率；
②尽可能充分地利用燃料燃烧所释放出的热能，提高热能的利用率。 当堂检测:1、CD 2、D 3、C 4、D
课后练习与提高：1、B 2、D 3、C 4、D 5、BD 6、B 7、AB 8、C
必修二第二章第三节 化学反应速率与限度学案
