乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 安徽省2019年小升初语文综合练习试卷 附解析 题 号 得 分 知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解 作文题 总分
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
__________________________________________ 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识
__________________________________________ 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
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考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、病句诊所。（在原句上用修改符号改）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 （1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
（2）老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 （3）公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 2、修改病句。
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分） 1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
1、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù) 寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù) 3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。 2、看拼音，写词语。
4．北京的秋天是个美丽的地方。
3、根据提示填写诗句。
（1）赞美祖国山河，如“__________________，浪淘风簸自天涯。” 3、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（ ）。 （2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，__________________？” A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财 （3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，__________________。” B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦 （4）描摹儿童生活，如“__________________，忙趁东风放纸鸢。” C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程 （5）表白高尚情操，如“__________________，__________________。” D．立节可为千载道，成文自足一家言 4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。 4、根据代表作品写出作者名。 1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）《阿Q正传》（ ） 《搜神记》（ ） 了。 《骆驼样子》（ ） 《家》《春》《秋》（ ） 2、种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。 5、关联词语填空。 3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。 不仅……而且 即使……也 虽然……但 要是……就 4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。 1.这位少年名叫大卫。他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。 5、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完2.扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。 成后面的两道题。 3..（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战。 “母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。” 4.大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。” “慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。” 6、缩句练习。 第 1 页 共 4 页
（1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：________________________________________。 你想对极力反对的家长说：________________________________________。
你想对自己说：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、课外阅读。
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（ ）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________________________________ 2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语——_________________ 司空见惯——_________________ 3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。 A.温暖 B.和煦 C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：_________________ 、_________________ 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
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6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
2、课外阅读理解与积累
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面: 契机:
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病
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痛总是早上光临。（ ） 1、写作文。 b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们时时被人间的真情感动着。请你以“感动” 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：___________________________ 为主题，写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 a．_____________________________________________________________ b．_____________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3、阅读理解。
蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。 2. 给划线的句子加上恰当的标点。
3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）。
A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比 4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？
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五、作文题（本题共计30分）
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安徽省2019年小升初语文综合练习试卷 附解析
