初一爱国心报国情强国志作文范文
爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得了什么呢?下面给大家整理了关于爱国心报国情强国志作文,希望对你有帮助! 爱国心报国情强国志作文1
有一个黄头发、蓝眼睛的美国小学生转到南京市读书。当星期一升旗仪式时,他问班主任老师,为什么不升美国的国旗? 老师告诉他说,这是在中国,应当升中国的国旗!到了下一个星期一再举行升国旗仪式的时候,这个美国小学生手上却拿了一面美国的国旗,当同学们高唱《中华人民共和国国歌》的时候,他唱的也是美国的国歌。这位美国小学生强烈的爱国行为,深深地打动着在场的每一位老师和同学的心。同学们,一个身在异国他乡的美国小学生,他是那样执着地热爱着自己的国家。
古人云:一屋不扫何以扫天下。爱国就要从爱家爱学校开始。我们学校多名学生大部分都能做到讲文明、树新风,爱校爱家,受到学校、家庭和社会的高度赞扬。但我们中也有些同学在家里对父母的辛勤劳动视而不见,没有学会以自己的自觉行动替家庭分忧,还要父母为自己的学习操心和烦恼……;在学校习惯了我行我素,课间在走廊、楼梯嬉闹喧哗,对地板上的纸屑、污迹熟
视无睹,不能与其他同学一起践行“弯腰行动”,习惯为了皮毛小事争得面红耳赤,甚至大打出手……这些同学都是习惯了为自己考虑得太多,为集体和他人着想得太少,这是与爱国的精神格格不入的。因此,我们每一位同学要像爱护自己的眼睛去爱护学校的形象和荣誉:自觉爱护学校的一草一木,净化、美化我们的学习环境,尊敬每一位师长,如同兄弟姐妹般爱着每一位同学,互相关心、互相学习,共同快乐成长。
爱国是最崇高的品德,是民族的灵魂;爱国又是具体的,要从小事做起的。让我们从爱家、爱校、爱身边每一位教师、同学,爱周围的一草一木,珍惜现在的大好时光,努力学习、陶冶良好的思想情操,以自己的健康、全面发展为将来更好地建设祖国和家乡打下坚实的基础。 爱国心报国情强国志作文2
爱国情怀如同那波涛汹涌的江河,一泻千里,已永远地刻在我们中国人的心里,冼星海和光未然两位伟大的作词作曲者,夜以继日地谱写这部作品,终于,让这部《黄河大合唱》,受到世界的瞩目,受到世界的刮目相看。
啊!黄河!你波涛汹涌,激情澎湃,让中国的战争英雄们,深深地被你打动,把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声,让他们英勇杀敌,保家卫国。你的殷红热血,哪一滴没洒落在中华儿女的心中,哪一次,没让外族侵略者惊心动魄,吓破了胆。光未
然诗人见了你,早已被你震撼,为了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海见你,夜以继日地把你谱写,你那雄伟的气魄,那么铿锵有力,那么心神荡漾。英勇善战的英雄们,见了你,见了你的气势,誓死要把国土保,你那雄伟的英姿,澎湃的身段,让战士们高呼“祖国万岁,“母亲河万岁”!
读完第一分句,我仿佛看到抗日战争胜利的曙光,看到了英雄们在战场上杀敌的勇敢;读完第二分句,我仿佛看到了抗日战争时期遇到的一些挫折的英雄们。日本鬼子肆虐地烧杀抢掠;读完第三分句,我仿佛看到了英雄们在抗日中取得了胜利,在战场上意气风发的气概;读完了第四分句,我仿佛看到了英雄们在战场上的英雄护国。激情澎湃的情景。
英勇奋战,不屈不挠的战士们,祖国之所以像这样繁荣昌盛,地大物博,是因为有了你们这些抛头颅,洒热血的战士,你们的爱国精神,值得我们敬重。正如名言中说得好:中国的文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格——爱国第一。真正的爱国主义不应该表现在漂亮话上,而应该表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢,热爱,祝福我的祖国。
“啊!黄河!你怒吼吧!”中让中国人为你骄傲,让世界因你而震撼!啊!黄河!我伟大的母亲河!你哺育了我们华夏子孙,见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。 爱国心报国情强国志作文3
国与人,是一个整体与个人的关系吗?国家是人民的希望,人民是国家的力量,爱国是一种崇高的感情,是一个国家精神财富中最宝贵的,它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的感情建立在一切感情基础上,它是一种纽带,一种号令,没爱有国,国家也就不存在了;不讲爱国,国家将是一盘散沙;没有爱国主义,国家就不能抵御外辱,就会一击就破。
爱国,是在利益面前的舍身取义。高墙铁壁内,一位头发零乱,面带忧虑的人在仰天长叹。面对沦入敌手的大宋江山,面对支离破碎的河山草木,面对颠沛流离的大颂百姓,他无可奈何;面对元军的多次劝降,面对元世祖的亲自许诺,他斩钉截铁,这是他唯一能做的,纵然是高官厚禄,纵然是锦衣玉食,他仍然会选择与国家共存亡。留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。
爱国,是在民族面前的血荐轩辕。京城菜市口,一位正义凛然,昂首挺胸的人在向天长啸:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”面对日益衰落的中华民族,面对水深火热的无辜百姓,他毅然走上变法的道路,但同时选择了死亡。走上这条路,