新修订小学阶段原创精品配套教材
《夏明翰英勇就义》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《夏明翰英勇就义》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 之二 佚名 第一课时 教学目标：
1、学会生字11个，理解词语22个。能写出“信仰、坚强、 镇定”近义词。 2、理解、背诵就义诗。
3、了解课文大意，找出重点段。
4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和 崇高品德。
教学重点：学习生字词与就义诗 教学难点：理解就义诗的含义 教学过程： 一、诗歌导入 1、齐读就义诗。
你们知道这首诗是谁写的吗？ 你知道夏明翰的英雄事迹吗？
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 2、揭题。 3、学习就义诗。 （1）齐读。
（2）先说说带点词的意思，再说说全诗的意思。 （真、自、后来人） （3）有感情朗读。 （4）背诵
4、这节课我们来学习夏明翰烈士慷慨就义的革命事迹。 二、自学课文。
1、用“读、学、问、标、答”五步法预习课文。 2、同桌互查生字词读音。
3、说说哪些字较难写，要注意哪些地方？ 4、提问释疑。 5、指名朗读课文。 三、了解课文大意。 1、把课文分成三段。 2、哪两段是课文的重点段？ 3、说说每一段主要写了什么？ （被押、被审、被害）
4、说说你对夏明翰的初步印象。 5、朗读全文。 四、课堂作业
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、抄写：生字、读读写写、就义诗 2、作业本 第二课时 教学目标：
1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、理解重点词句的含义。
3、能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。 4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和 崇高品德。
教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法
教学难点：理解重点词句的含义 教学过程： 一、复习检查 背诵就义诗 二、学习第一段 1、指名读第一段。
思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？
2、敌人对夏明翰软硬兼施，这里该怎么读？语气有什么不同？
3、面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚，夏明翰是怎样对待
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的？
些词语应该读重音？你觉得夏明翰是一个怎样的人？ 4、读出夏明翰表白自己心愿的一句话。 说说“我的信仰”指的是什么？ 5、小结。齐读。
（夏明翰被捕后坚定共产主义信念，毫不屈服） 三、学习第二段
1、师生分角色朗读第二段。
注意感受夏明翰说话时的语气、神态（用符号标出）以及句子的含义。
2、默读课文，思考：夏明翰是怎样跟敌人作针锋相对的斗争的呢？（填表） 神 态 语 言 含 义 镇 定 我姓冬 颠倒是非 冷冷一笑 跟你们学来的 卖 国 瞥了他一眼 共产党万岁 坚定信念 声音越来越高 四海为家 革 命 斩钉截铁 在我心里 英勇无畏 3、读好夏明翰说的话。读出语气。 4、读懂每句话蕴含的思想感情。
（前两次是揭露敌人颠倒是非的卖国罪行，后三次中表达自 己的坚定信念。）
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小学五年级语文：《夏明翰英勇就义》教学设计
