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cout<<\计算机的使用情况=====\ cout<<\计算机编号 使用的学生的学号 班级 姓名 \ for(int i=0;i<30;i++) { if(comp[i].f==2) cout< double cal(int i) { int c; double a,d; else cout< . c=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)- (stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))/3600); d=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)- (stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))*1.0000/3600); } 6）Calout函数 void word 专业资料 if(c==0) a=1.0000; if(c>0) { if(d-c>0) a=(c+1)*1.00000; if(d-c==0) a=c*1.00000; } return a; calout() . //计算机时费用 { cout<<\显示学生的 学号 班级 姓名 消费金额\ for(int i=0;i void time() { int h,m,s; cout<<\时间格式h-m-s\ } word 专业资料 . cin>>h>>m>>s; for(int i=0;i //没有结束时间，赋当前时间值 } { stu[i].finish.hour=h; stu[i].finish.minute=m; stu[i].finish.second=s; } 四、对该设计题目有何更完善的方案 1、对自己完成程序进行自我评价。 能独立思考程序并在他人协助下完成程序编写与调试，不能很好的运用所学的知识解决程序中所出现的问题。通过对课程的设计，使我知道自身的不足，以及C++的深奥，相信自己会在假期中增强对C++的了解及应用. 2、对课题提出更完善的方案 加入创新元素就更好了，以后自己在这方面多努力。 word 专业资料 . 五、收获及心得体 对输入的数据要进行合理性检验，例如数组中存储了30台计算机的信息，用户进行选择时，必须在这个围。 由于知识上的缺陷会导致常常出现同样的错误，应认真与人交流汲取知识，自我完善；新的知识可能导致程序的大量简化，思路更清楚结构，结构更简单，应不停的学习，并通过练习提高能力。 程序的编写真的很无聊，很难，在自己努力以及求助他人编完程序以后看着自己的劳动成果，心里是甜的！ 日期： 2012年6月28日 单纯的课本容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 word 专业资料
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