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自主阅读推荐书目

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自主阅读推荐书目(2013)

1.威廉F.派纳:理解课程 2.威廉E.多尔:后现代课程观

3.理查德·史密斯:哈佛世纪:锻造一所国家大学 4.威廉H.麦克尼尔:哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录 5.博克:走出象牙塔

6.玛莎?纳斯鲍姆培养人性:从古典学角度为通识教育改革辩护 7.黛安娜?劳里劳德:反思大学教学

8.伯顿?克拉克:探究的场所:现代大学的科研和研究生教育 9.凯瑞.A.霍利 :理解高等教育中的跨学科挑战与机遇 10.徐同文:大学课程设计 11.林玉体:美国教育思想史 12.英国高等教育质量保证体系 13.高有华:大学课程基本问题研究

14.阿尔巴赫:21世纪美国高等教育:社会、政治、经济的挑战 15.彼得·W.艾瑞逊:课堂评估:一种简明的方法

16. Ivol Spafford:Building a Curriculum for General Education

17. Lisa R. Lattuca: College and University Curriculum: Developing and Cultivating

Programs of Study that Enhance Student Learning

18. Trudy W. Banta: Assessing Student Achievement in General Education 19. Robert M. Diamond: Design and Assessing Courses and Curricula 20. Andrew Hannan: Innovation in Higher Education: Teaching, Learning and

Institutional Cultures

1、《什么是教育》 2、《两种文化》 3、《教育论》 4、《苏格拉底之道》 5、《学校与社会》 6、《尼各马可伦理学》 7、《大学之理念》 8、《科学革命的结构》 9、《教育思想的演进》 10、《单向度的人》 11、《回归大学之道》 12、《美国精神的封闭

团队经典阅读计划(2011年9月更新) 1.雅斯贝尔斯:什么是教育(2011年春学期) 2.斯诺:两种文化(2011年春学期) 3.斯宾塞:教育论(2011年春学期)

4.杜威:学校与社会?明日之学校(小组:2011年9月)[有电子版] 5.格罗斯:苏格拉底之道(小组:2011年10月)[有电子版]

6.雅斯贝尔斯:大学之理念(小组:2011年11月)[团队资料库有] 7.克拉克:高等教育新论(大组:2011年12月)[有电子版]

8.Jerry G. Gaff: New Life for the College Curriculum(大组:2011年12月)[团队资料库有]

经典著作自主阅读推荐书目 1.洛克:教育漫话

2.查尔默斯:科学究竟是什么 3.怀特海:教育目的

4.卡西尔:人论 5.康德:论教育学 6.费希特:论学者的使命、人的使命 7.布鲁纳:教育过程 8.弗里德曼:世界是平的 9.斯潘诺斯:教育的终结 10.哈耶克:通往奴役之路 11.杜威:经验与自然 12.叔本华:人生究竟有何不同 13.夸美纽斯:大教学论 14.尼采:查拉斯图拉如是说 15.布尔迪厄:国家精英——名牌大学与群体精神 16.奥古斯丁:忏悔录 17.席勒:美育书简 18.四书:大学、中庸、论语、孟子 19.Harvard University: General Education in a Free Society 20.Jerry G. Gaff, James L. Ratcliff: Handbook of the Undergraduate Curriculum 21.Clifton F. Conrad, Jason Johnson: College & University Curriculum 22.Robert M. Diamond: Design and Assessing Courses and Curricula 23.Johan Muller: Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy 24.Detlef Müller-B?ling, Evelies Mayer etc.: University in Transition----Research Mission, Interdisciplinarity, Governance

自主阅读推荐书目

自主阅读推荐书目(2013)1.威廉F.派纳:理解课程2.威廉E.多尔:后现代课程观3.理查德·史密斯:哈佛世纪:锻造一所国家大学4.威廉H.麦克尼尔:哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录5.博克:走出象牙塔6.玛莎?纳斯鲍姆培养人性:从古典学角度为通识教育改革辩护7.黛安娜?劳里劳德:反思大学教学8.伯顿
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