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部编版《道德与法治》
（六上）
教 案
学校：金钟第一小学 班级：六年级（4）班 科任： 秀 品
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二○一九年八月
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目 录
《道德与法治》教学计划 ...................................................................3 第一单元 我们的守护者
1.感受生活中的法律 ....................................................................8 2.宪法是根本法 ..........................................................................12 第二单元 我们是公民
3.公民意味着什么 ......................................................................15 4.公民的基本权利和义务 ..........................................................18 第三单元 我们的国家机构
5.国家机构有哪些 ......................................................................21 6.人大代表为人民 ......................................................................25 7.权利受到制约和和监督 ..........................................................28 第四单元 法律保护我们健康成长
8.我们受特殊保护 ......................................................................31 9.知法守法，依法维权 ..............................................................35 《道德与法治》教学总结 .................................................................39
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金钟第一小学2019至2020学年度第一学期
《道德与法治》教学计划
为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、学情分析
本班学生共有61人，其中女生29人，本期新转入6人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
三、教材分析 （一）教学目标
本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等容贯穿起来，使之成为一个整体。
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部编《道德与法治》六上教案设计
