噼噼啪啪噼噼啪啪24．近年来，各种自然灾害频频发生。2017年8月8日，四川省阿坝州九寨沟县发生里氏7.0级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作。在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧。你估计该氧气的制取方法是( A )
A．分离液态空气 B．高锰酸钾分解法 C．过氧化氢溶液分解法 D．氯酸钾分解法 二、填空题
图3－10－17
25．有一装置如图3－10－17所示，用此装置收集氧气。
(1)用排水法收集氧气时，气体应从B中进入，用排空气法收集氧气时，气体应从A口进入。
(2)若将此装置倒置使用时，用排水法收集氧气时，气体应从A口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从B口进入。
26．有六种途径可以制得氧气，如图3－10－18所示：
图3－10－18
(1)收集氧气可用哪两种方法排水法，向上排空气法。
(2)高锰酸钾制氧气时试管口需放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口需向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管。
(3)D(填序号)途径发生的是物理变化。
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入二氧化锰。 (5)根据“绿色化学”理念，A(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。 三、解答题
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噼噼啪啪噼噼啪啪27．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图3－10－19甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
图3－10－19
①连接装置并检查气密性。 ②在量筒内加入100 mL的水。
③在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65 mL。
(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？将导管伸入盛水的烧杯中，用手捂住集气瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。
(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差。
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为14%。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
28．气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：
步骤一：检查发生装置的气密性。
步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1 g.
步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0 mL。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。
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噼噼啪啪噼噼啪啪步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体。调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时(如图3－10－20所示)。暂停反应。
步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。 步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2 g。
图3－10－20
(1)小明通过该实验，测得氧气的密度是m1－m2g/mL。 10 V0
(2)步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气。
(3)如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由。 偏大；收集一定体积氧气时，由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大，所以密度偏大。
能力提升
一、选择题
1．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图3－10－21所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是( C )
图3－10－21
二、填空题
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噼噼啪啪噼噼啪啪2．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表：
请根据实验回答下列问题：
(1)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾―→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。
(2)在使用过氧化氢和二氧化锰制取的装置中，使用分液漏斗的优点是控制反应的进行；检查该装置的气密性时，应该先关闭活塞，然后将导管的一端放入到水中，再用手紧贴锥形瓶的外壁，如果有气泡产生，说明装置的气密性良好。
(3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：是(选填“是”或“否”)。 (4)集气瓶中氧气的体积分数＝收集的氧气占容积的体积分数＋瓶中空气占容积的体积分数×20%。
(5)带火星的木条复燃时，收集的氧气占容积的体积分数最低为35%。
(6)用带火星的木条直接检验过氧化氢受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图3－10－22所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢的最高温度控制在85℃。
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噼噼啪啪噼噼啪啪 图3－10－22
三、解答题
3．节假日，小明在某游乐场看到了一种名为“水上行走”的游乐项目。具体玩法是：游客从开口处进入水上透明行走球中，工作人员充入新鲜空气后拉上拉链，将球密封起来后推入水中，人就能在水上“自由行走”了。
小明通过上网，获得了以下资料：
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资料1：水上透明行走球的直径为2 m，球体体积公式为：V＝πr(r为球体的半径)。
3资料2：通常空气中氧气约占总体积的21%，当氧气浓度低至17%时，就会出现缺氧现象，因此，氧气浓度的最低限度是17%。
资料3：在剧烈活动状态下，一般每人每分钟所需氧气为0.01 m。 请利用所学知识和以上资料分析计算：
(1)透明行走球内部空间约为4.19m(精确到0.01，下同)。
(2)假设人所占空间和球内体积的变化忽略不计，在安全的前提下，球内可供呼吸的氧气体积为0.88m，两个人在球内最多能正常玩8.38分钟。
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2018年八年级科学下册 期末复习 第3章 空气与生命 第一节 空气与氧气练习题（新版）浙教版
