高职“思政课程”与“课程思政”一体化课程育人策略浅析

高职“思政课程”与“课程思政”一体化课程育人策略浅

析

秦媛媛

【期刊名称】《南国博览》 【年(卷),期】2019(000)002

【摘要】教育改革下,高职院校要想真正实现为社会输送高素质应用型、复合型人才的教育任务,就必须在课程基础知识及专业实践技能教学之外,重视\育德树人\根本教育目标,着力提升学生思想政治素质。为此,高职院校应转变思想政治教育教学思路,推动思政育人由思政课程育人转向全员、全课程育人,促进思想政治教育与通识教育及专业教育实现深度融合,以此切实增强思政教育之实效性。基于上述认识,本文主要探讨打造高职\思政课程\与\课程思政\一体化课程育人格局的具体策略。

【总页数】1页(P.145-145)

【关键词】高职; 思政课程; 课程思政; 育人策略 【作者】秦媛媛

【作者单位】江苏财经职业技术学院 江苏淮安223003 【正文语种】中文 【中图分类】G711 【相关文献】

1.高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路探究 [J], 王丽华

2.“三全育人”视域下高校“课程思政”机制建构路径浅析 [J], 崔欣怡

3.高职环保类专业\思政课程\及\课程思政\教学改革与实践* [J], 张文彧; 刘岚 4.基于立德树人根本任务的思政课程与课程思政的有机结合 [J], 牛宇飞; 赵少慧; 贺玉娇

5.思政课程与课程思政信息化教育新机制--评《信息化教育:理念、环境、资源与应用》 [J], 王晓燕

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