部编版道德与法治选举产生班委会
第一课时教学设计
课题 学习 目标 选举产生班委会第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 知识与技能目标：了解班干部的职责，以及班级中的班委岗位。 过程与方法目标：培养培养学生的合作精神。 情感态度与价值观目标：懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 重点 知晓班干部的职责，以及班委组成。 难点 了解班级岗位职责。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 同学们，班委会是班级工作的核心。一个好的班委会,不但可以成为老师的得力助手,同时也会成为同学们心目中的一面旗帜,引领同学们更好地成长。而如果能够让班委会发挥出应有的作用,班级工作也就成功了一半儿。那班委会是怎么产生的呢？这节课一起学习《选举产生班委会》第一课时。 讲授新课 一、班委会的职责 小小分享会： 你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。 班委们个个神通广大，有的活动由一个班委组织就完全OK了。 这个观点你同意吗？你的理由是什么？ 提问学生：班上还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。 出示“班委分工示意图”，说说这些岗位的具体任务有哪些。 小小分享会： （1）你想成为班干部么？ （2）你觉得你身上有哪些优点可以胜任这个岗位？ 班干部守则 1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章织的一次活动，回答。 讨论回答 讨论、回答 生明白班级活动的开展离不开众人的力量。 通过调查，了解学生感兴趣的活动及带来的收获。 通过师生互动环 回忆印象最深的由班委会组 通过讨论的方式，了解学生的不同观点，让学学生活动 思考、回答 设计意图 引入谈论话题。 制度。 2、心胸开阔，乐观真诚。 3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。 4、积极参加班集体的各项活动。 5、勤奋学习，努力进取，以身作则。 思考：（3）担任班长需要哪些条件？ 二、班委选举有程序 小调查：每年开学班级都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？你觉得哪种产生比较好？ 以小组为单位，结合本班和本校选举班队干部的基本方法，画出干部选举流程图。 第一步：发布竞选公告。 第二步：自愿报名参加。 第三步：竞选人演讲与答辩。 第四步：无记名投票。 第五步：公开唱票，公示结果。 【说一说】 如果班级依照上述程序开展一次民主选举活动，你最关注的环节视频：是什么？ 观看视频：民主形式 班级发布竞选公告，让同学明白竞选时间、竞 讨论，给出观点 思考、回答 理解、记忆 节，及时了解班级的现状，调查学生对班委选举的认识。 让学生清楚的认识怎样行使自己的选举权和被选举权。让每个人都成为班级的小主人。 对下一节课的重点难点进行预 思考、回答 阅读、思考、回答问题 设，为下一节课的学习做好铺垫。 选岗位、竞选条件等。 拓展：1.当干部是为什么？干部该怎样履行好自己的职责？ 2.每人给自己班级干部写一句话。可以是希望，也可以是称赞、鼓励等 理解、记忆 阅读、思考、回答问题 课堂小结 板书
部编版道德与法治选举产生班委会
第二课时教学设计
课题 学习 目标 选举产生班委会第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 知识与技能目标：了解班干部的职责，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 过程与方法目标：培养培养学生的合作精神。 情感态度与价值观目标：懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 重点 建设班级的责任。 难点 建设班级的能力 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 同学们，班委会是班级工作的核心。上节课我们已经了解了班委的产生和职责，这节课再继续学习《选举产生班委会》第二课时。 讲授新课 【班级建设人人有责】 播放西游记片尾曲 《西游记》里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳? 2020庚子鼠年，中国面临了一场前所未有的人类挑战，面对新型冠状病毒引发的肺炎疫情，让我们全体国人团结在一起并取得了胜利。然而这并没有结束，病毒蔓延到世界各国，世界各国相继展开了和病毒疫情的殊死战役…… 如果整个世界比喻成班级，世界各国比喻 回忆印象最深的由班委会组织的一次活动，回答。 讨论回答 通过讨论的方式，了解学生的不同观点，让学生明白班级活动的开展离不开众人的力量。 学生活动 思考、回答 设计意图 引入谈论话题。
部编版小学道德与法治五年级上册4《选举产生班委会》教学设计
