. ..
区域活动观察记录表
班级：大一 区域名称 表演区 昌凌霄、王钇博、浩涵、宫惟笑、郭安楠、申子菡、高梓晨、参与幼儿 奕麟、子露 观察时间 2021年5月 观察教师 目标完成情况： 在表演人员原先人数不齐的情况下。我就充当了一下主持人,可是当幼儿上场表演的时候,他们却没有激情,坐在台下的小朋友也丝毫没有兴趣。此次表演活动因为规那么问题以及准备不够充分，整体效果不好。 凌梅 我观察的是星光大道,是给幼儿自己表演的,可是观察了两三天发现去星光大道的幼儿很少,多数都在闲逛,后来我拉了几个幼儿当演员,自己在那卖起了门票,问小朋友:今天申子菡要演出了,你们快过来看啊,实可是幼儿丝毫没有反响,只有稀稀落况详录 是后来演员迟迟不上场,我催他们快点入场,他们说: “申子菡生病了,主持人没了〞。我就充当了一下主持人,可是当幼儿上场表演的时候,他们却没有激情,坐在台下的小朋友也丝毫没有兴趣。 落的几个人过来了。他们用钱买完门材料使用： 票后就做在了位子上等节目开场,可衣服, 摇铃,门票,娃娃 . .可修编.
. ..
幼儿对于表演流程不是很清楚,还没有一定的意识,材料也比拟单一,后措来第二天自主游戏之前,我讲了一下星光大道的游戏规那么,让幼儿先去理施 发店打理装扮一下,再上场,在放了一首比拟激情的音乐,在游戏中我特地挑选了两个比拟爱表现的女孩,整个星光大道就顿时变的热闹起来了。 审阅：
区域活动观察记录表
班级：大一 区域名称 数学区 馨月、闫胜涵、淼淼、孔志豪、郝子恒、沐宇恒、轩睿、廖晟参与幼儿 逸、任子龙 观察时间 2021年5月 观察教师 目标完成情况： 子恒在各种活动中表现比拟突出，凌梅 最近在数学区投放了筷子，结合数学区的数学盒进展按数夹物的活动。我和他们一起玩，以便指导幼儿他承受能力较强，爱动脑子。我原想实况详用筷子的方法。我说：“我先夹〞，于是在“1〞的盒里夹了一个小球，就指导孔志豪的，孔志豪对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，其他的孩子依次夹取，到子恒时，已但是在区角活动中，发现了元辰(我录 是最后一个数字“6〞，我问：“这是认为他很明白)对数还是模糊的，对几？〞子恒说“是8〞其他的孩子说数还有混淆，这也说明有局部幼儿对“不对、不对〞，子恒又说：“是9〞。数的认识不是非常清楚，在集体活动我就问旁边的孔志豪：“他说的对中不易发现，因为在集体活动中幼儿. .可修编.
. ..
吗？〞孔志豪脸都红了，紧的说：“不易模仿和从众，使教师不能全面的了知道〞。于是我们又把那个数字儿歌解每个幼儿。 背了一遍，子恒才改了过来，我们又继续夹起来。 材料使用： 筷子，数字球 在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导措幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩施 子的开展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性。 审阅：
区域活动观察记录表
班级：大一 区域名称 建构区 甜甜、高君乔、书瑶、语珊、史语桐、都宇轩、田雨辰、元庆、参与幼儿 黄薛堃 观察时间 2021年5月 观察教师 凌梅 . .可修编.
幼儿园大班区域活动观察记录
