《走进音乐世界》一年级上册全册教学设计
第一学期教学计划进度表
周 次 1—3 教 学 内 容 第1课 上学：歌曲《我今天上学喽》；《雄鸡喔喔》；《跳踢踏》。 4 第2课 去同学家：认识三角铁、木鱼、双响筒；小音乐剧《去同学家》。 5—6 第3课 爱我的家：歌曲《温暖的家》；歌曲《爷爷过生日》；歌曲《雁群飞》。 7 第4课 国旗飘飘：歌曲《中华人民共和国国歌》；《国旗国旗真美丽》；《小列兵》。 8—9 第5课 动物世界：歌曲《在农场里》；《青蛙合唱》；欣赏音乐；《小白兔乖乖》。 10—11 第6课我是好孩子：《好孩子要诚实》《是谁在敲》《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。 12 13 第7课 读读、唱唱：歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。 第8课 唱唱、算算：歌曲《还有几只金凤凰》；歌曲《十只小猪过河》； 14－15 第9课 冬天的节日：音乐《平安夜》《祝你圣诞快乐》《新年好》《铃儿响丁当》。 16－17 第10课 迎春的节日：欣赏《春节序曲》《东北秧歌舞曲》；歌曲《行花街》。
4课时 4课时 2课时 2课时 4课时 4课时 2课时 4课时 2课时 课时数 4课时
第一课 上 学
教学目的
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力； 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我，认识新同学和适应新环境，从学习心态伤实现从幼儿园到小学的转变。
重点
1、学唱歌曲《我今天上学喽》《雄鸡喔喔》《跳踢踏》。
2、快乐地演唱歌曲，让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。 难点 教具
难点是“ X . X | X X X ”节奏。
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。
教学过程
第一课时 认识新朋友
一、师生对话，交流情感
1、启发学生观察新的学习环境，让学生说说小学与幼儿园的相同和不同之处。比如：椅子高了，我长大了，有了新朋友，有专门锻炼身体的操场，老师也多了??
2、培养学生的自我认知能力
A、从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新同学。比如： “X .X | X X X | X X X X | X 0 | 我 叫 黄 家 音 我 们 握 握 手
B、教师友好的伸出手，学生模仿老师的节奏来介绍自己名字，然后两人一起握握手；也可以改成“拍拍手”，用自拍、对拍等进行交流。
二、课堂常规的训练
1、用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音乐。 （1）“ 1 3 5 1 3 5 i ”→ “请站起来，快站好！”的音乐
（2）“ 1.1 1 1 | 11. | 5.5 5 5 | 55. | i.i i i | ii. ‖”→ “请安静，坐端正！”的音乐
2、师生《问好歌》
（老师唱） 1 2 3 4 | 5 — ‖
小 朋 友 们 好！
（学生唱）i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 您好！您好！黄 老 师 您 好！ 3、师生《再见歌》
（老师） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 小 朋 友 再 见！
（学生） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 再见！再见！黄 老 师 再 见！
第二课时 歌曲《我今天上学喽》
一、跟着录音完整听唱歌曲《我今天上学了》 1、在听歌曲前，要求学生学会“闭上小嘴，静静听！” 2、听之前提出问题：歌曲的歌词讲了什么内容？
3、听完歌曲，要求学生发言要先举手，被老师点了名才能发言。
4、对发言积极，严格遵守课堂常规的学生，及时给与奖励（一个小红花）。 二、学唱歌曲《我今天上学了》 1、分句跟琴模唱； 2、老师范唱学生跟唱；
3、用暗示的方法，让学生听唱歌曲，如老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换； 4、听录音轻声默唱
三、歌曲学会后，可以让学生自编动作，表现歌曲内容。 1、个人上台表演唱； 2、几个人上台表演唱； 3、分组表演唱； 4、全班表演唱。
第三课时 唱唱、玩玩
一、抓常规训练
1、检查学生的课前准备：有没有把音乐书准备好？有没有做端正？小嘴巴有没有闭上？眼睛有没有看着老师？小手有没有动来动去？??
2、听音乐站起来：比一比看谁的动作最迅速？谁的凳子不移动，不发出很大的噪音？ 3、师生唱《问好歌》，强调学生唱到最后一个“好”字的时候，师生互相敬礼。 4、坐下的时候：比一比看谁最先坐端正？ 二、复习歌曲《我今天上学了》
1、要求学生用自然、优美的声音演唱歌曲；
2、学生演唱歌曲时要求学生一听到音乐就要随着音乐的韵律动起来，会编动作的学生边唱边表演动作；
3、因为歌词有两段，所以要及时发现错误，提醒学生及时纠正错误，帮助学生记住歌词。
三、填词游戏：（都是歌曲《我今天上学了》的旋律） 1、上课铃响了
“叮. 零 | 丁 零 零 |” “嘘 — |嘘 — |” 2、由学生填词，老师接唱后半句来完成。 3、表演时，让学生自编动作。 4、雄鸡喔喔
5、老师唱“喔. 喔 | 喔 喔 喔 |”“雄鸡雄鸡??”老师做动作启发学生说：“高声唱”。以此类推，学唱其它几句。
6、给新歌取个名字。
7、演唱时，让学生学公鸡叫得样子。 四、《再见歌》
第四课时 游戏：跳踢踏
一、抓常规训练
二、复习《我今天上学了》复习《上课铃响了》《雄鸡喔喔》 三、游戏：跳踢踏 1、填词游戏 2、唱熟歌词
3、让学生围成圈，自由地做简单的走步和踢踏步，按照歌词的节奏跳起来。 4、分批进行，让座位上同学在歌唱时为其它同学拍手助兴。 四、布置作业
复习歌曲《我今天上学了》、《上课了》、《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》。 板书设计 第一课 上 学
1、《我今天上学了》 2、《上课了》
3、《雄鸡喔喔》《跳踢踏》
教学后记
一年级小朋友刚入学，先要抓学生的课堂常规，然后再进行课堂教学，学习新的内容时，要以游戏相结合，使学生有兴趣学习。
第二课 去 同 学 家
教学目的
1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。
2、能用三角铁和木鱼（双响筒）参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐。 3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养热爱同学的感情。 重点
1、音乐剧《去同学家》
2、认识三角铁、木鱼、双响筒，并用乐器参与音乐活动。 难点 教具
音乐剧《去同学家》
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑、三角铁、木
鱼、双响筒。
教学过程
第一课时 认识打击乐器三角铁、木鱼、双响筒
一、组织教学
花城版《走进音乐世界》第一册全册教案
