2020人教统编版四年级下册教案 第二单元 做聪明的消费者
4. 买东西的学问………………………………………………2课时 5. 合理消费……………………………………………………2课时 6. 有多少浪费本可避免………………………………………2课时
4. 买东西的学问
教学目标
1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点
教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。
1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！
2.揭示课题:买东西的学问 二、新知探究。 活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。
1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。
2.辨一辨: 这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?
（1）小组的同学交流。 （2）同学汇报。
3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。
(二)观察记录，找出共同点。
1.观察: 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类 我观察到的信息 例如：
观察商品的种类 我观察到的信息 食品 我觉得应该特别关注的信息 产品名称、配料、执行标准 生产厂家、产地、地址 生产日期、保质期、储存条件 净含量、服务热线、二维码 4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?
（1）学生自由交流讨论。 （2）请学生汇报交流。 （3）师小结：
第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方
正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等 我觉得应该特别关注的信息
第二单元《做聪明的消费者》教案
