少儿编程，通常指的是少儿编程教育。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者；同时，少儿编程是培养小朋友思维能力的理想载体。
一、少儿编程发展情况
2014 英国
英国政府将电脑编程学习纳入中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程
新加坡
新加坡推出针对小学、初中思维编码拓展课code for fun，将从原本的选修课扩展成必修课，所有四年级至六年级的小学生明年起都须上长达10小时的编程课 2016 美国
美国政府宣布将投资40亿美元推广计算机科学，推动计算机教学进入美国所有中小学课堂
芬兰
芬兰全国实施新的《国家核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲 澳大利亚
澳大利亚正式将coding引入全国必修课程 日本
日本政府将中小学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中 2017 新加坡
新加坡在中小学考试中加入了编程考试 2024 韩国
编程纳入韩国小学正规必修课程 2024 日本
日本将编程教育纳入2024年全国小学的必修内容
实际上，中国也非常重视少儿编程，在2017年国务院颁布的《人工智能战略规划》就明确要在中小学普及少儿编程。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
二、少儿编程主要学习什么？
乔布斯曾说：“学习编程教你如何思考，……我把计算机科学看成基础教育，每个人都应该花1年时间学习编程。”
第一个是学习编程的基础知识和编程思维。
第二个是提升自我学习的能力。比如，在编程运行中出现了bug，那么需要去修复再运行，直到没有bug为止。
第三个是让孩子学习解决问题的能力，以及创新和适应的能力。
三、少儿编程的重要性
少儿编程可同时培养孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力。
第一层面：提升孩子的软能力
1、强化少儿的逻辑思考，抽象思考能力。
2、培养少儿专注细心和耐心。
3、帮助孩子整理信息，吸收融合能力。
4、训练孩子想象力和解决问题能力。
5、不是为了学习技术或者找工作，是一种新的表达方式，新的学习方法
第二层面：中国教育体系的重要补充
1、浙江省已经于2017年将以编程为核心的信息技术学纳入了高考体系。现在的小学生未来高考的时候，编程一定是选择之一。
2、在计算机方面的特长，对于孩子申请美国的大学有很大的帮助。
3、青少年信息学奥林匹克竞赛受到越来越多高校招生的青睐，但是了解参与的人数不多，竞争相对不激烈。
第三层面：人工智能时代的生存方式
1、编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。
2、未来世界的通用语言。人和客观世界沟通的语言。
3、更好地适应未来的科技社会.。没有编程思维，都没法操控电器，跟现在不会用遥控器一样。
找到了！这就是少儿编程大力发展的重要原因
