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基于高中民族音乐教学方法研究
作者：邓晴
来源：《北方音乐》2016年第23期
【摘要】随着新课程改革的不断深化，提高学生的综合素质促进学生的全面发展已经是刻不容缓的教学任务了。加强高中民族音乐的教学，对提高学生的爱国情感和民族精神有着重要的意义。因此在当前的高中民族音乐教学中，就要不断地采取积极的措施推动课堂教学有效性的提升。
【关键词】高中音乐；民族音乐；教学方法 一、高中民族音乐教育的意义 （一）提高学生的综合素质
在高中教育阶段开展民族音乐的教学，对培养学生的审美观念，提高学生的综合素质都起着重要的作用。音乐作为一种能够真实反应人类情感的艺术形式，能够让人们在赏心悦目的欣赏过程中陶冶情操获得听觉的享受，而民族音乐在此基础上又能为人们提供更加丰富多彩的民族文化和民族精神，能够让人们通过聆听加深对几千年悠久历史文化的认识，更能使人们的心灵得到洗涤和升华。因此在高中教育阶段推动民族音乐的教学发展，能够明显的提高学生的审美情趣和观念，让学生能够在民族音乐中遨游，感受传统民族文化的丰富内涵，加强学生对中国传统优秀音乐文化的理解，进一步提升学生的综合素质，促进学生的全面发展[1]。 （二）培养学生的民族审美观
在高中教育阶段开展民族音乐的教学，对培养学生的民族审美观，推动民族音乐的长期发展也有着积极的作用。我国是一个民族众多的大家庭，因此民族音乐也是丰富多彩种类繁多的，可以说每一个民族都有自己独特的音乐形式，能够让聆听的人们更好地体验到民族音乐的独有文化，培养他们的民族文化审美观念，激发人们的音乐想象力和创造力。因此在高中开展民族音乐的教学活动，能够让学生更加直观的认识各民族独有的音乐文化，同时也能够学会如何运用民族自己的形式来表达音乐情感，进行音乐的感知和体验，更好地理解民族音樂的内涵，进一步提高对民族音乐的审美能力，以实现对民族音乐全面发展的推动[2]。 （三）激发学生的民族意识和爱国精神
在高中教育阶段开展民族音乐的教学，对激发学生的民族意识和爱国精神，帮助学生自尊自爱自强的成长也有着至关重要的作用。中华民族优秀的民族音乐是历经岁月的沉淀不断积累下来的，其中承载着无数祖先的才智和精神，因此是对学生进行爱国教育和民族精神教育的宝贵资源，同时也是世界音乐文化的绚丽瑰宝。作为中华民族未来接班人的学生，更应该去学习和接受传统的文化精髓，并且继承和发扬光大，要怀着感激的心去了解和传承，而民族音乐中
基于高中民族音乐教学方法研究
