体育与健康学科知识与教学能力(高级中学)模拟试卷(一) 一、单项选择题(每题2分，共70分) 1．“体育科”最早出现于（ ） A．1903 B．1913 C．1923 D．1933
2．以“三基”为基本内容的体育被称为（ ） A．大众体育 B．竞技体育 C．学校体育 D．终生体育
3．内感受器一般分布在（ ） A．皮肤 B．内脏 C．关节 D．肌肉
4．运动环节绕关节的矢状轴在额状面内进行的运动是（ ） A．旋内、旋外 B．环转
C．外展、内收 D．屈、伸
5．快肌的生理特点是（ ） A．收缩快，易疲劳 B．收缩慢，不易疲劳 C．收缩快，不易疲劳 D．收缩慢，易疲劳
6．如果一次失血量不超过全血量的（ ），对正常生理活动无明显影响。 10% ．A． B．20% C．30% D．40%
7．三羧酸循环得以顺利进行的关键物质是（ ） A．草酰乙酸 B．柠檬酸 C．a-酮戊二酸 D．琥珀酰辅酶A
8．蛋白质代谢的终产物是（ ） A．乙酰CoA
B．CO和HO 22C．乳酸
D．CO、HO和尿素 229．运动中大腿部外伤大出血时，可用双拇指压迫（A．胫前动脉
） B．股动脉 C．胫后动脉 D．肱动脉
10．游泳性中耳炎是由多种细菌进入中耳，造成感染而引起的疾病。下列关于细菌进入中耳的途径的描述，错误的是（ ） A．游泳时呛水，细菌随水通过咽鼓管进入中耳
B．游泳过程中，当水在外耳道积留的时间较长时，可浸软鼓膜，此时若用火柴棒、挖耳勺或其他硬物掏耳，则易损伤鼓膜，细菌便可通过破损的鼓膜进入中耳 C．跳水不慎使鼓膜破损，或鼓膜原有破损未愈就游泳，细菌进入中耳而引起炎症
D．游泳过程中，当水在外耳道积留的时间较长时，可浸软鼓膜，细菌便可通过鼓膜进入中耳 11．无论是动力性动作还是静力性动作，探索其运动规律时，多离不开人体（ ） ．质量A． B．体重 C．重心 D．质心
12．运动器械飞行时绕其纵轴以一定的角速度旋转，可产生定向作用，增强飞行的（ ） A．高度 B．远度 C．稳定性 D．速度 13．考虑到运动员的承受能力与训练效果，只有优秀运动员才可以应用的负荷增加方式是（ ） A．直线式 B．阶梯式 C．波浪式 D．跳跃式
14．下列四种选项中，属于发展灵敏素质的手段是（ ） A．俯卧撑 B．双摇跳绳 C．负重蹲起 D．立定跳高
15．学生本位课程模式其主要教育思想是（ ） A．建构主义思想 B．人本主义思想 C．认知理论
D．联结—认知理论
16．进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（ ） A．性格差异 B．个体差异 ．体能差异C． D．运动技能差异
17．我国第一位获得奥运会金牌的田径运动员是（ ） A．朱建华 B．王军霞 C．陈跃玲 D．王丽萍
18．不同组别的同一田赛项目，编排时应尽量（ ） A．不安排在同一时间进行 B．安排在同一单元内进行 C．安排在同一天内进行
D．不安排在同一单元内进行
19．我国夺得世界“最佳体操选手”殊荣者是（ ） A．童飞 B．李宁 C．马艳红 D．李小双
20．手持球、绳、棒、圈、带所作的各种不同难度的练习属于（ ） A．轻器械体操 B．艺术体操 C．竞技体操 D．团体操
21．健美操是一项以追求身体健康和塑造健美形体为目的的，融（ ）、音乐和舞蹈于一体、以有氧运动为主的体育运动项目。 A．街舞 B．体操 C．田径 D．武术
22．现代健美操在我国兴起于（ ） 年代初80年代末70．A． B．60年代末70年代初 C．80年代末90年代初 D．90年代初
23．正式足球比赛时，场地各线宽度不超过（ ） A．11厘米 B．12厘米 C．13厘米 D．10厘米
24．踢球腿摆幅大，速度快，踢球力量大，出球方向单一，这是（ ）踢球。 ．脚背正面A ．脚背内侧B ．脚内侧C D．脚背外侧 ）的用力顺序是正确的。 25．原地单手肩上投篮（ A．展、蹬、伸、压、拔 B．蹬、展、伸、拔、压 ．蹬、展、伸、压、拔C ．展、蹬、伸、拔、压D 26．传切配合时，切入队员要（ ）摆脱对手，切入篮下。 A．用滑步、快跑 ．做假动作，然后突然变向B ．做瞄篮、突破动作C ．使防守对手失去防守位置的刹那D ） 27．排球中正面上手传球时，两大拇指应相对成（
A．朝下型 B ．八字 ．反八字C D．朝前型） ．排球中发飘球时要使发
出的球产生飘晃，击球时作用力应当（28． A．通过球的重心 B．与球的上沿相切 C．与球的下沿相切 D．通过球的外侧 29．立掌在胸前，掌指向上，左手握右手手掌处，用力向后扳压的动作叫做（ ） A．抖腕 B．压腕 C．压掌 D．坐碗
30．武术的基本步型有弓步、马步、虚步，还有（ ） A．垫步、歇步 B．弧形步、仆步 C．仆步、歇步 D．箭步、独立步 31．《普通高中体育与健康课程标准（实验）》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为（ ）级水平。 A．六 B．五 C．四 D．三
32．体育课类型：通常分为体育理论课、运动技能教学课、锻炼课、（ ）课四大类。 A．考核 B．评价 C．考试 D．考查
33．大脑皮层兴奋与抑制过程高度分化，内抑制逐渐巩固，兴奋相对集中突出表现在动作技能形成的（ ） ．巩固动作阶段A． B．粗略掌握动作阶段 C．改进与提高动作阶段 D．运用自如阶段
34．为反映动作前后移动的特征，采用（ ）效果最好。 A．正面示范 B．背面示范 C．侧面示范 D．镜面示范
35．我国是（ ）年恢复国际奥委会成员国资格的。 A．1978 B．1979 C．1980 D．1984
二、简答题(共42分)
36．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？(6分)
37．简述运动使蛋白质分解代谢增强的原因。(6分)
38．速度素质训练的主要手段有哪些？(7分)
39．简述后蹬跑的动作要领。(5分)
40．简述运动中腹痛的发病原因及处理方法。(6分)
41．何为“二过一”战术配合？有哪几种常用的方法？(6分)
42．简述武术“抱拳礼”的涵义。(6分)
三、案例分析题(共18分)
高中体育学科知识与教学能力模拟试卷一
