六年级劳动教育课时教学设计
周次 第 14 周 备课教师 课时 1课时 教学课题 温馨可爱的纺织品 通过说一说,看一看,摸一摸,写一写,做一做这五个小栏目。使学生初步认识各种仿制品辨别不同材料制成的纺织品,并且和学生生活实际进一步认识仿制品在日常生活中的用途。 教学目标 初步认识辨别各种不同材料制成的纺织品,了解各种纺织品的用途以及与人们生活中的密切关系。 教育学生养成爱劳动,珍惜劳动成果的好品质。 教学重点 了解各种纺织品的用途 教学难点 能按操作要领学会制作自己喜欢的纺织品。 教学准备 课文插图,纺织品图片以及实物 教学过程 教师准备:课文插图,纺织品实物。 准备情况 学生准备:收集,各种纺织品边角料以及一切相关图片和资料。花布、丝棉、剪刀、针线、 1
一、激发兴趣,导入本课主题 1、教师出示品种繁多,色彩鲜艳的纺织品图片,你们认识图片上画的是什么物品吗,觉得怎么样?出示课题。 2、在日常生活中,我们离不开各种各样的纺织品,而这些花样繁多,用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢? 二、认识并辨别各种纺织品 1、说一说:你的房间、客厅里有哪些纺织品,你还用我见过、听过哪些纺织品? 2、探究学习 分成学习小组进行探究性学习 (1)互相观察各自的衣裤,鞋帽,书包,笔袋,挂件等 教学过程 (2)展示你收集的纺织品边角料,图片,文字等资料。用眼观察,用手触摸说说他们是用什么面料纺织成的。 3、写一写:在表格中填写,你认为他们是有用什么材料制成的? 三、拓展 1、以小组为单位寻找身边的纺织品,并说说它们是什么用面料制成的。 2、观察图片,了解做温馨纺织品(抱枕)的步骤: 第1步:我们先要做的就是把布剪成心形 第2步:然后在作为正面的布料上面设计好漂亮的装饰图案
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第3步:然后就可以用针缝好了 第4步:这样将两块布料从背面缝到一起 第5步:要留口用来翻到正面用 第6步:用剪刀将多余的布料剪掉 第7步:然后翻到正面
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第8步:这样就可以了 第9步:下面用丝棉将抱枕里面填满 第10步:用针线将留得口缝好 第11步:这样一个漂亮的心形抱枕就制作完成啦 劳动活动并不在乎最后的作品和成果,而注重过程。注重学生在活动过程中发现了什么问题,他们是怎么解决的。在本课教学过程中,孩子们对缝制抱枕的方法都能掌握,就是实操起来生教学反思 疏,有些学生缝制时甚至还扎到了手,但是即使这样孩子们还是兴趣高涨,做的不亦说乎。本节课所有学生都参与了进来,得到了锻炼,享受到了劳动给自己带来的乐趣。
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六年级劳动教育教学设计-温馨可爱的纺织品
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