第 1 页 共 1 页
综合实践活动科组教学教研制度
惠东中学综合实践科组是领导全校专任教师开展综合实践活动的常规组织，其主要职责是带领综合实践课教师搞好教学和教研工作，为充分发挥科组的优势，搞好教学教研工作，在学校教研制度基础上制定本科组的教研制度如下：
1、每学期初，科组长根据学校统一部署和本组实际情况，定好本学期教研活动计划（包括落实本组
内每个教师专题和必须学习的教学理论著作，排出每个教师上教学实践课的具体时间）。
2、教师应准时参加教研活动，不无故缺席。因故不能参加活动，向组长事先请假。在活动时，教师
应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。教研活动至少每月开展一次.地点和时间要事先确定下来并通报所有老师和学校.
3、教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体讲评，总结提高”的原则，教研组长要
按教研计划分步实施，注意环环紧扣教研活动的原则，不断提高教研活动质量.
4、每学期科组要有目的、有计划地组织观摩（研究课）和评课活动，促使本组教师不断进行教学改
革，提高组织教学、指导研究性学习的质量。每学期每位老师必须上一节公开课，包括指导课在内.
5、科组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处汇报工作，反映教师的意见和要求，以便于
改进工作方法。
6、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组还应提倡和支持教师
及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
7、要有目的地开展科研活动，做到有计划、有专题、有实践、有总结、有记录。
8、科组要积极参加校外的科研教研活动，鼓励教师发表教学论文，并给予一定的奖励.要定期组织
教师到综合实践活动开展较好的兄弟学校学习.
9、组织开展师徒对子活动，以老带新，以新促老。帮助教师熟悉业务，协助教师总结教学经验，作
好研究性学习的指导。
10、结合本备课组的实际情况，认真研究课程功能、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理和
教与学的方法，及时解决教学实际中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教育教学规律。
11、每位老师每学期上交一篇教学论文一个课件，课件和论文都必须是自创的.12、通过科组教师的
自我反思，相互合作，努力探究专业知识来促进教师的自身成长。教研采用“案例教研、课例教研、专题教研、课题教研、校际合作教研”等基本模式进行。
20 × 25 = 500
综合实践活动科组教学教研制度
