六年级下册科学各单元知识点
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第一单元知识点：
1、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是（中间厚，边缘薄，透明）所以放大镜也叫（凸透镜）。凸透镜具有（放大物体图像）的功能。
2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由（红、绿、蓝）三色组成。 3、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。（了解）
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）或（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；凸度越小，放大倍数越少，视野越大。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。（了解）
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（了解）
7、使用放大工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有（规则）。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。制作一个大的晶体阅读书本第9页。（了解）
10、两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大）。 11、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的（微观世界）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
12、（显微镜）的发明使人们能够观察到非常小的物体及物体的精细结构，它是人类认识（微小世界）的重要观察工具。（了解）
13、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了曾经不为人知的奇妙的（微生物）世界。英国的(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞结构) 。
14、洋葱表皮是由（细胞）构成的，细胞的形态像（长方形的格子）。（生物）都是由(细胞)组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。
（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。将想观察的标本的载物片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（6）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。（了解）
17、用显微镜观察洋葱表皮细胞实验：滴水—取样—放样—盖片—染色。
（1）材料：烧杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。 （2）制作切片标本的步骤：a、在载玻片上滴一滴水 b、在洋葱内表皮划“#”字，用镊子撕下洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠 c、用盖玻片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、染色标本，从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水 e、将做好的载片放到显微镜载物台上。（了解）
18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）（免疫）（运动）等功能。生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
19、微生物具有（生物）特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、微生物通常都有特殊的（构造和功能）以适应周围的环境。在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、眼虫、鼓藻、船形硅藻、团藻、喇叭虫）等。这些微生物特殊的构造和功能阅读书本第一单元资料库。
21、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。观察工具发展的流程图：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）→放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）→光学显微镜（能看清细胞和微生物）→电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。（了解）
22、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：(抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水)等。（了解） 23、植物叶表皮细胞上的（气孔）由两个（保卫细胞）构成。叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。我们还可以利用（干草）培养微小生物。绿藻能使鱼缸里的水变绿。蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。
24、如果目镜、物镜上分别标着10×、6×，那么物体的图像将被放大60倍。（理解）
第二单元知识点：
发光发热(火柴燃烧)、 、 改变颜色（淀粉与碘酒反应）化学变化（产生新物质） 产生气体（小苏打与白醋混合）、 产生沉淀物（铁钉与硫酸铜溶液反应） 物理变化（不产生新物质） 只改变物体的形状、状态、大小等，如：木条折断
1、物质变化
2、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。世界是由（物质）构成的，像声音、光、电都是物质，物质是在不断地发生变化的。物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于是否（产生了新的物质）。
3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为（化学变化）；只改变物体的形态、形状、大小等，没有产生新物质的变化我们称为(物理变化)，比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后(没有变化)，没有产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。 4、一些物质在变化的过程中，会既发生(化学变化)又发生(物理变化)。如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化）。
5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了（麦芽糖）。（了解）
6、米饭、淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
7、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质—（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体：（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。
8、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁锈特征：（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。铁生锈的原因是（空气和水）共同作用的结果。
9、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有（红色）物质附着，原来蓝色的硫酸铜溶液逐渐变（浅）。
10、化学变化会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产
生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
11、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。把铁与（水、空气）隔绝开是
防止（铁生锈）的好方法，如涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入、电镀、制成合金等。
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