2024-2024学年度第二学期中学
工作计划
一、指导思想
以党的“十九大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、关注发展”的办学理念，加强教师队伍内涵建设，全力推进素质教育，着力提升教育教学质量，努力构建孝心教育特色学校，从而实现学校的和谐、科学和可持续发展，推动学校办学品位再上新台阶。
二、办学理念和目标
（一）基本思想
以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以修身养性立人教育为新亮点，以有效课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。
（二）总体要求
狠抓两支队伍建设，努力转变工作作风，做到求真务实；强化内部管理，做到精细化。强化质量意识，提升办学水平，稳妥推进人事制度改革，消解教师职业倦怠。注重内涵发展，提升办学品味，加强师德建设，提升全员素养，努力使我校教学质量走出低谷，办人民满意的教育。
三、具体工作及措施
（一）加强队伍建设，促进内涵发展 1. 加强教干队伍建设
教干要树立“责任意识、服务意识、学习意识、质量意识”，要深入教育教学一线，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。既要提高管理水平，搞好协调，出色完成本职工作；又要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。从而建立一支协作、务实、高效、和谐的领导班子。
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2. 加强教师队伍建设
抓好师资建设，打造专业化水平不断提升的教师队伍。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品质，以“爱岗敬业、潜心育人”为主题，以“人民满意”为标准，开展“师德伴我行”教育活动，通过讲座、观看录像等形式，提高教师的思想道德素质，使全体教师做到：（1）关心集体、团结协作、维护学校荣誉；（2）为人师表、廉洁从教、不从事有偿家教，不从事有商业行为的社会兼职；（3）树立“真正为学生服务”的意识。关注、尊重、宽容每一个学生，用爱、用人格去感染、塑造和发展学生。让教育成为一种高品位的服务，即一切为学生服务。严禁“三乱”，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为；（4）努力提高道德修养和人格魅力，做学生健康成长的导师和引路人。
（二）坚持德育为首，提高育人实效
学校德育工作要处处体现关注生命、珍爱生命这一主旋律，抓常规，偱特色，树典型。根据学生的心理特点和成长规律，寓教育于活动之中，着力提升学生的道德品质。
1. 充分发挥学校德育处的决策作用和班主任的主力作用，进一步加强班主任队伍建设，改革健全班主任工作例会制度，切实落实徐溜中学主题班会系列化制度，使班主任管理网络化、经常化、规范化、制度化。
2. 抓好学生常规教育工作。努力发挥学生自我教育、自我管理的作用，特别是抓好学生在升旗、集会、上操和课间活动等时间段的行为规范，做好值周工作，切实抓好学生的养成教育。
3. 加强德育科研工作。以班团队活动为载体，以思品课和生命教育课为主渠道，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以重大节日、事件为契机加强对学生进行爱国主义、集体主义及道德规范教育，让德育工作渗透到学生学习和生活的每一个角落。让学生通过活动愉快地接受教育。
4. 切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。办好家长学校，建立健全家校工作制度，积极创建优秀家长学校。
5. 积极抓好团队建设和阵地建设，大力开展内容充实，形式丰富，富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。学校将通过团队建设、学生会建设等活动来加强团队组织阵地建设，利用画廊、校园广播站、报纸宣传等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学校及师生荣誉，营造学风浓、校风正的校
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园文化氛围，促进学生良好品质的形成。
6. 做好学校各项活动的宣传工作，为学校的整体发展树立形象，提高声誉。
7. 扎实有效开展“阳光体育”运动和小型多样的体育活动和比赛，既强健学生体魄又锻炼学生意志。
8. 抓好文明班级、文明宿舍评比工作。 （三）做实教科研，提升教师业务水平 1. 着力推进翻转课堂教学模式试点、推广工作
一是成立了以汪丛蓉校长为组长，副校长杨立鹏、葛海军为副组长，刘东生、沈峰、钱洋、吴敬红等部门负责人和骨干教师为成员的领导小组，统筹开展翻转课堂教学模式的试点推广工作；二是借助区教育局平台和网络资源，切实加强教师培训，努力使全体教师尽快熟悉翻转课堂的操作流程，并能有所尝试；三是在上学期翻转课堂实验的基础上，七八年级全面推行翻转课堂，切实改变课堂教学模式。
2. 继续推进“双语”欣赏阅读课程建设
总结上一学年“双语”欣赏课程开展的经验，不断优化“双语”欣赏阅读课程教学，最大可能提高学生综合素养。一方面学校将“双语”欣赏阅读课程纳入教学计划，并安排专任教师任教；另一方面对课程执行情况单列考核，并在绩效奖金分配方案中予以体现。
3. 加强学科组有效活动的建设
学科组建设方面，要加强“四要”：要有具体的备课活动计划，并在教研组长负责下进行集体备课。组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校行政人员要参与学科组活动，同学习、同讨论、同研究。同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。
抓好听课。建立健全听课制度。①教干随机听课制度。规定每位教干每周不少于2节，一律实行随机听课，听后即交流。②学科组轮流听课制度。各学科组实行全组老师轮流听课制，每周安排一到两位老师上公开课，全组教师出席听课。每周教研活动时评课。③师徒帮带相互听课制。规定：凡结对帮带师徒，师傅每周听徒弟课不少于1节，徒弟听师傅课不少于2节，师徒随听随交流。
4. 优化教学过程，提高教学质量
首先、教学目标的确立要变一元为多元，既要考虑学生智能发展，又要培养良好的品德
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中学2024-2024学年第二学期学校教育教学工作计划
