114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( B ) 。 A、做好物质准备
B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围 C、准备好材料 D、准备好设备、物品和材料
115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。
A、使用的工具 B、其他有保留价值的物品 C、有保留价值的材料 D、物品 116. 木鱼儿属于( D )的设备和材料。 A、象征性游戏 B、探索活动 C、表演游戏 D、音乐游戏
117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是( C )的玩具和材料。 A、象征性游戏 B、建构游戏 C、探索活动 D、语言活动
118. 废纸板、毛线头等材料是( C )的玩具和材料。 A、表演游戏 B、建构游戏 C、美工活动 D、语言活动
119. 积木、积塑等玩具是( C )的玩具和材料。 A、表演游戏 B、象征性游戏 C、建构游戏 D、语言活动 120. 电视、录像等是( A )的玩具和材料。
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A、语言活动 B、象征性戏 C、建构游戏 D、表演游戏
121. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的( B )，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
A、责任感 B、目标意识 C、劳动意识 D、工作意识
122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要( B )，使之形成习惯。
A、加强日常检查和提醒 B、及时给予表扬和鼓励 C、加强个别儿童的教育 D、加强小组教育
123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是( D )、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误 B、总结 C、练习 D、示范 124. 身体姿势的正确与否， ( A )会产生极大的影响。 A、对婴幼儿身体的正常生长发育 B、对婴幼儿的行为 C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的习惯
125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，( B )步伐均匀，有精神等。
A、上体稍向前倾 B、上下肢动作协调 C、用脚掌着地 D、屈肘在体侧
126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、( A )抖腿和两脚不能放正等。 A、胯松懈 B、双脚呈内八字或外八字 C、上下肢不协调 D、跷二郎腿
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127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( D )。
A、做好下一个活动的准备 B、做好室内卫生 C、为其穿好衣服 D、为班里开窗通风
128. ( A )是幼儿园室外活动的大型设备和材料。 A、转椅 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C、拱型圈 D、羊角球
129. ( C )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A、联合攀登架 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C、拱型圈 D、转椅
130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的( C )设备、材料。 A、大型 B、中型 C、小型 D、微型
131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D )，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。
A、调动儿童的活动积极性 B、熟悉活动的内容与要求 C、眼中有孩子 D、注意观察婴幼儿的反应
132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射( B )。 A、早 B、迟 C、短 D、长
133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。
A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平
134. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( C )两种。
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A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏 135. 结构游戏属于( B )。
A、教学游戏 B、创造性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏 136. 体育游戏属于( C )。
A、自由游戏 B、联合游戏 C、有规则游戏 D、平行游戏
137. 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( C )，鼓励幼儿制作玩具。
A、要求 B、需要 C、选择游戏的意愿 D、游戏特点 138. 学前儿童的( A )，其游戏的内容也就越丰富。 A、生活经验越丰富 B、年龄越大 C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多
139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( A )。 A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
140. 有规则的游戏一般都是为了( B )而由成人编制的。 A、启发幼儿学习的兴趣 B、完成一定的教育任务 C、激发幼儿学习的愿望 D、培养幼儿良好的学习态度 141. 按( A )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
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A、时间 B、内容 C、性质 D、地点
142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子( B )、快速入睡和独立入睡等。
A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗
143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( A )等方面都存在着很大差异。
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，( B )，促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备
145. 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好( A )。
A、孩子的活动量 B、活动内容 C、组织活动的方式、方法 D、组织的火候
146. 一般来说( B )是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
A、睡眠 B、户外活动 C、吃饭 D、室内教育活动 147. 组织外出活动或交接班，要清点( B )，防止婴幼儿丢失。 A、玩具 B、人数 C、运动器械 D、图书
148. ( B )应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
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2018年初级保育员理论知识考试真题（含答案）
