少儿园中班20XX教学计划例文参阅
今天查字典范文格式网为各位准备的是少儿园中班20XX教学计划例文参阅，供各位阅读，希望内容对您有所启示和帮助。 本学期，我们将根据上级及少儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高本身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析：
中班共有少儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，少儿在各方面都有了不同程度的提高，少儿的一日生活常规也有了较大的进步。 ⑴本班少儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 (2)少儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分少儿能主动与客人打招呼。 ⑵薄弱环节分析：
(1)部分少儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的发问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个
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问习题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)少儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)少儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别少儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，少儿的第一个反应就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)少儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目的：
本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班少儿的实际情况，参照本年龄段少儿的开展要求和少儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个少儿富有个性的开展。 三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证少儿身心安康开展
⑴班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常
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规培养一贯性。
⑵定期开展班级会议，找不足、定措施、认真施行。
⑶以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合少儿的游戏活动及生活中的详细事例，使少儿对自己的安全提高警觉。
(二)培养少儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： ⑴培养少儿养成自我服务的自觉性，建立为别人服务意识。 2.在平常的教学中穿插一些安康方面的知识，教给少儿一些增进安康的方法，使少儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3.开展家园活动，双方面的促进少儿体能和行为习惯的开展。 (三)五大领域任务与措施: 安康领域任务：
⑴情绪稳定、愉快，感受到少儿园生活的快乐。
⑵形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
⑶学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 ⑷不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及别人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
⑸不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
⑹能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、
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钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施：
⑴开展“我会保护自己”小主习题活动，帮助少儿建立初步的自我保护意识。
⑵建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助少儿自觉行为习惯的养成。
⑶学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助少儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。 社会领域任务：
⑴快乐、主动地参与少儿园的各项活动，逐步增强自信心; ⑵乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、辞让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
⑶学习使用问好、道别、辞让、道谢-----等文明礼貌用语; ⑷能遵守少儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好楷模，知错能改;
⑸有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;
⑹尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感激别人对自己的爱。 措施：
⑴使少儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自
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己的信心。
⑵创造条件让少儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励少儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
⑶提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导少儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
⑷建立值日生，为少儿创造为自己、别人服务的时机，培养初步的任务意识和责任感。
⑸利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对少儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务：
⑴能用普通话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
⑵注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和答复问习题;
⑶初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
⑷喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; ⑸喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。 措施：
⑴在日常生活中为少儿创设白话表达的气氛，班级环境要宽松，
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