第7课 铁器牛耕引发的社会变革
一、从千耦其耘到个体农耕
1．千耦其耘：古书中把人们在贵族的田地中集体耕作描写为“千耦其耘”。 2．个体农耕
（1）出现：春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，极大地促进了农业生产的发展。战国时期，铁犁铧的出现是耕作技术的一大进步。铁器、牛耕的使用和推广，使个体生产成为可能。
（2）影响：春秋战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。
二、竞相改革的时代风潮 改革目的 魏国 楚国 韩国 齐国 秦国 富国强兵 李悝 吴起 申不害 邹忌 商鞅 三、商鞅变法与秦的崛起 1．变法背景：秦国比较落后，秦孝公下诏求贤，决心变法图强。 2．时间：公元前356年，商鞅开始变法。
3．变法的主要内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
4．变法的作用：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
【问题1】战国时期各诸侯国为什么会出现变法运动？ 探究：（1）战国时期，随着铁器牛耕的推广，生产效率大大提高，新的生产方式出现，新兴地主阶级开始登上历史舞台。
（2）新兴地主阶级为了确立自己的统治地位，就必须废除旧贵族的特权，进行革新变法。
（3）战国时期，在兼并战争中只有富国强兵，才能不被其他国家所兼并，因而迫使各国变法。
【问题2】《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
探究：判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。由于守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。
1．古书中把大规模的集体耕作描写为“千耦其耘”。该劳动场面最早出现在（ ）。 A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．东周时期 2．春秋战国时期，铁制农具广泛应用于农业生产领域。下列铁农具标注错误的是（ ）。
3．在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是（ ）。
A．商鞅变法 B．李悝变法 C．吴起变法 D．管仲改革
4．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（ ）。
A．编制户口 B．推行县制 C．奖励军功 D．奖励生产 5．试一试，连一连
①魏国 A．商鞅变法 ②楚国 B．邹忌变法 ③韩国 C．李悝变法 ④秦国 D．申不害变法 ⑤齐国 E．吴起变法
参考答案： 1. 答案：A 2. 答案：A 3. 答案：A 4. 答案：C
5. 答案：①C ②E ③D ④A ⑤B 1．“分地则速”现象的出现得益于哪一工具的发明（ ）。 A．木制工具 B．石制工具 C．青铜工具 D．铁制工具 2．在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）。
A．炎帝黄帝时期 B．春秋战国时期
C．夏商时期 D．西周时期
3．下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（ ）。
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③① 4．战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（ ）。 A．铁器的使用 B．个体小农的出现 C．百家争鸣的影响 D．新兴地主阶级的推动
5．战国时期，出现了竞相改革的风潮，涌现了许多著名的改革家。下列搭配正确的是（ ）。
A．魏文侯——李悝 B．楚悼王——邹忌 C．秦孝公——吴起 D．齐桓公——申不害
6．战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读下图，该变法发生在何处（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
7．下列哪一措施不属于商鞅变法的内容（ ）。 A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重农抑商 D．建立分封制
8．某校七年级（2）班的同学在学习商鞅变法时，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是（ ）。
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制 9．阅读下列材料： 《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。” 请完成： （1）“公作则迟”、“分地则速”是什么意思？
（2）出现“公作则迟”、“分地则速”现象的原因是什么？ （3）这种现象反映了什么问题？ 10．阅读下列材料：
材料一 《吕氏春秋》记载：“使乌获疾引牛尾，尾绝力颤，而牛不可行，逆也。使五尺竖子引其棬，而牛恣所以之，顺也。”
材料二 下图是考古工作者在山西战国墓中发掘出来的“牛尊”。从牛尊来看，牛鼻穿有鼻环。
请回答：
（1）两则材料说明了春秋战国时期我国哪一项生产技术的改进？ （2）这项生产技术的改进有何作用？ 11．活动与探究：我说商鞅变法
背景资料：战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅提出了富国强兵和加强中央集权的一整套变法革新的措施，深得秦孝公的信任。商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
步骤一：走进历史，了解历史
（1）根据课文内容，列表归纳商鞅变法的主要内容。 变法措施的分类 变法的具体内容 富国的措施 强兵的措施 加强中央集权的措施 步骤二：理解历史，体验历史 （2）观察“商鞅舌战守旧群臣图”
探究：商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？
步骤三：感悟历史，以史为鉴
（3）电视剧《大秦帝国》第一部《裂变》的核心内容是变法，展现秦国通过商鞅变法使秦国由弱变强的过程。不少观众看过该剧后感慨改革艰难，并将商鞅视为偶像。商鞅变法
作为两千多年前效果最显著的一场改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义？
参考答案： 1. 答案：D
2. 解析：牛耕的使用开始于春秋战国时期。 答案：B
3. 解析：石制工具出现于原始社会，青铜工具出现于商周时期，铁制工具出现于春秋战国时期。
答案：C
4. 解析：分析“根本原因”时，要从生产力方面入手，生产力的核心是生产工具。由于铁器是当时最先进的生产工具，故正确答案是A项。
答案：A
5. 解析：楚悼王任用的是吴起，故B项错误；秦孝公任用的是商鞅，故C项错误；齐桓公是春秋时期的诸侯，不符合“战国时期”，齐桓公任用管仲，故D项错误。
答案：A
6. 解析：商鞅变法发生在秦国，从图中判断秦国位于③处，故正确答案是C项。 答案：C
7. 解析：商鞅变法在地方上推行县制，D项不属于商鞅变法的内容。 答案：D
8. 解析：商鞅变法规定，用法令的形式保护土地私有制，承认土地私有，故选D项。 答案：D
9. 参考答案：（1）“公作则迟”：劳动者在贵族的封地上集体耕作，由于缺乏生产积极性，因此进展缓慢。“分地则速”：个体农民耕种地主的土地，交一定的地租，由于劳动积极性提高，所以进展迅速。
（2）
铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
（3）反映了个体生产取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
10. 参考答案：（1）牛耕技术。
（2）促进了各国经济发展和社会的进步。 11. 参考答案：（1） 变法措施的分类 变法的具体内容 富国的措施 承认土地私有，奖励生产，统一度量衡 强兵的措施 奖励军功 加强中央集权的措施 编制户口，加强刑罚；推行县制 （2）奴隶主贵族（阶级）。奖励军功、推行县制等。 （3）改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才会有光明前程；改革会遇到种种阻力，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服重重困难和阻力才能成功；还需要制定法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国，等等。
七年级历史上册第7课铁器牛耕引发的社会变革导学案北师大版1
