教学资料范本 幼儿园大班体育教案：彩色水瓶 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 一、活动目标 1、培养幼儿积极探索及合作的精神。 2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。 3、训练幼儿的奔跑速度。 二、活动准备 1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。 2、布置场地。 三、活动过程 (一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。 (1)上肢运动:双手上举头顶换瓶 (2)下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶 (3)扩胸运动:双手前平举换瓶 (4)环臂运动:分别单手甩瓶 (5)腹背运动:分腿腹背饶双腿换瓶 (6)手腕运动:分别单手转瓶 (7)踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。 (8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。 (二)自由探索活动。 教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种 有趣的、不同的玩法。” 1、幼儿分散练习,教师巡回指导。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。 方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。 (三)游戏。 1、《种萝卜》,巧妙布置场地。 教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。 2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。 教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?” (1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。 (2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后) 3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次) (1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。 (2)幼儿游戏。 (四)放松活动。 日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。 评析: 未来社会需要创新精神。过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中,让幼儿一物多玩 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-幼儿园大班体育教案：彩色水瓶
