性,以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好!使孩子对家庭有依靠性,对家长更有依靠性,比方说:“孩子在园时,不肯用手拿勺子吃饭,”“入厕必须要教师帮忙”一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。教师请宝宝自我做一些小事他就会哭着要大人。,所以家长因该理性的处理问题。要明白从家庭走向幼儿园,宝宝面临的的一些问题。
幼儿园家访谈话内容 第10篇:
班级:大3
对象:佳妮
时光:九月份
电话:xxxxxxxxx
家访资料
原因:佳妮小朋友近段时光经常和苏琦栋小朋友呆在一齐,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。
教师:朱佳妮的妈妈,你好!近段时光,你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一齐,此刻,朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们教师不注意偷偷地同苏琦栋讲话,午睡时也是如此。
家长:
(妈妈)教师,你好!我们最近比较忙,感激你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况,我们会与他沟通了解状况,同时我们也会进行适当的教育。
效果
透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访,在我们的共同努力,佳妮小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了必须的改善,此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。
2020幼儿园家访谈话内容(10篇).doc
性,以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好!使孩子对家庭有依靠性,对家长更有依靠性,比方说:“孩子在园时,不肯用手拿勺子吃饭,”“入厕必须要教师帮忙”一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。教师请宝宝自我做一些小事他就会哭着要大人。,所以家长因该理性的处理问题。要明白从家庭走向幼儿园,宝宝面临的的一些问题。幼儿园家访谈话内容第10篇:
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