写景状物散文阅读技巧
一、散文常识
特征:形散神不散
表达方式：记叙、描写、议论、抒情
表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大 二、解题方法
1、研读题干（题目），明确要求，尤其把握好关键词得含义。 ２、寻找答题区，检索范围,综合分析。 具体做法:细读
3、准确表达。 (1)摘关键词
（2)摘关键句 (３)自己得话概括 4、原则：答案在文章中一定有根据
三、如何解读散文得主旨（考点剖析一） 方法: １、瞧标题 2、瞧注释 3、瞧过度句(段) 4、瞧开头结尾句 ５、瞧抒情议论句
6、瞧反复出现句(段）
概括格式：本文叙述(描写、介绍）了……,表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……
（分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容得异同.)
领会为什么写得题型(领会作者得写作意图，即文章中要表达得情、理＋作者技法）
四、写景状物类散文规律（考点剖析二)
写景(物)-—抒情——写人(主旨)
归纳散文写作思路：写景(物)，就是为了写人，就是为了抒发情感（物与人得相似处）。
状物类散文得写作上，作者常常就是托物抒情、融情于景、移物就情。就就是将物拟人化,赋予物以人得精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色得景物描写，把情完全融合在写景得文字中；或把物拉过来,赋予人得情感。根据这一特点，阅读题目就常从景入手，要求领会作者得感情这一角度命题。 五、题目得作用（考点剖析三）
1、把握象征意义 2、语带双关
３、作者感情得出发点
４、概括文章中得主要内容 ５、文章线索
6、文眼;揭示文章中心 7、吸引读者、新颖
8、题目中运用修饰得,要还原它得本义后再分析作用。
六、段落与句子得作用(考点剖析四)
1、分析段落得位置：开头段、中间段、结尾段 2、分析段落得作用：
内容上得作用：点明主旨,深化主题。
结构上得作用：总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文
3、中间段：结构上承上启下、推动情节发展
内容上承上(写出内容）启下(写出内容) 六、句子或段在文中得作用(考点剖析五)
分析语句或段得作用:一般应从内容与结构两方面去分析.
1、答内容上得作用（有两点.)：应从句子或段落表达得句意或段意＋与主题得关系上分析考虑。
开头句或段内容上得作用常用词就是：句子表达得句意或段意+落笔点题或交代写作背景。)
中间段内容上作用常用词就是：承上得内容+启下得内容
结尾句或段内容上得作用常用词就是:句子表达得句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心
２、答结构上得作用:应考虑句子在文章中得位置，句子在开头、在中间、在结尾;表达语不同。（有1点。）
开头句或段结构上得作用常用就是：总领全文、为下文作铺垫。（或引出下文什么内容)
中间段结构上作用常用词就是：承上启下、承上、启下
结尾句或段结构上得作用常用词就是:照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目得。
七、品味散文语言、体悟词句作用（考点剖析六) 类型一:品味词语 1、 解释词语含义.
2、 品味加点词语得作用。 解题钥匙:
1、解释词语(在语境中)得含义要结合语境.
2、品评词语得表达作用，要结合语境、作品得主题思想、作者得思想感情、景物意境、人物性格、特殊得表达效果（即运用了某种修饰手法得词语）或在结构上起到得独特作用。
方法指导：坚持“词不离句、句不离文\得原则，切忌“断章取义” 。联系上下文，推知其语境义。 类型二:理解句子得含义.
答题时应从句子表现得句意与与主题得关系上分析考虑。 品析语句得含义:一般就是文中得关键句子. 题型①:品析修饰句
运用 得修饰手法,写出了 得特点，表达了作者 得思想感情(或人物得性格特点）。
题型②：品析哲理句得要点
要结合主旨回答，体会关键词得深层含义与双关意义，化含蓄得表达为直白得表达。
题型③：品析描写句。注意关键词
答题思路：什么描写手法(或某个动词、形容词)+作用词+什么对象得什么内容.有些句子+表达了什么思想感情（人或物得什么性格特点）。 要注意抓住六种重要句子:
① 首句。一个语段得首句往往有提示、概括与承转得作用 ② 中心句与点睛句
③ 感情句。语段中得有些句子明显表达了作者得情感与态度。
④ 描写句。哪些刻画人物与环境得句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛得作用。
⑤ 修辞句。为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法.
⑥ 尾句。语段得尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考得余地,或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛,烘托心情得作用。 类型三：语言赏析
1、用词之美-—找精美得、富有表现力得动词、形容词、叠词及成语等。 答题方向:
结合具体语境分析词语含义与词语表达效果。 常见答题形式： (词语），写出了XXＸX得特点或内容,表达了作者XＸXX得思想感情（或人物XXXＸ得性格特点)。
2、修辞之美—-找文中得比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
作用：比喻使语言生动形象;
排比使语言气势磅礴，感情强烈; 拟人使事物形象可感;
对偶使语句形式整齐、音韵铿锵； 反问句增强语气；
夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈得形象…… 设问：自问自答，引人注意,启发思考…… 答题方向：
指出了所运用得修辞方法与在具体语境中得特定作用。 常见答题形式:
运用XXXX得修辞手法，写出了XXXＸ得特点，表达了作者（人物）XXXＸ得思想感情或（人物XＸXX得性格特点）。
修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 答题要点:
①比喻、拟人：生动形象地表现出了ＸＸXＸ内容，表达了ＸXXX情感。 ②排比:表现了XXXX内容，抒发了XXXX情感，增强语势,加强了感情。 ③反复、夸张：强调了XXX内容,突出了XXX得情感，给人留下深刻印象. ④设问：自问自答,引起读者思考XXX内容，使文章跌宕起伏。 ⑤反问:表达了XXX内容与XXXX情感，加强语气,使文章有起伏。
3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一些关联词语得句子等等。
八、线索(考点剖析七）
叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者得认识与感情得发展来组织文章
写景状物散文阅读技巧
