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2024-2024学年高中生物人教版必修二课后练习：3.1DNA是主要
的遗传物质
1、对比格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验,下列相关叙述正确的是( )
A.两实验都使用了同位素标记法
B.两实验都将DNA和蛋白质等分开以单独研究 C.两实验都能说明S型细菌具有毒性 D.两实验都有R型细菌转化成S型细菌
2、如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是( ) A.与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却
B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组 C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质
D.S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病
3、某生物兴趣小组的同学将S型菌胞内物质进行如表处理后，接种到培养有R型菌的培养基上，一段时间后不可能得到S型菌落的一组是( )
组别 A 处理 S型菌胞内物质与蛋白酶混合一段时间后，65℃加热，冷却至常温 坚持就是胜利！
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B S型菌胞内物质与DVA酶混合一段时间后，65℃加热，冷却至常温 C S型菌胞内物质与DNA酶分别于65℃加热后再混合保温一段时间，冷却至常温 D S型菌胞内物质与蛋白酶分别于65℃加热后再混合保温一段时间，冷却至常温 A.A B.B C.C D.D 4、格里菲思的肺炎双球菌转化实验过程和结果如图所示。下列说法正确的是( )
A.实验1为空白对照组，实验2、3和4均为实验组
B.能从实验2和实验4中死亡的小鼠体内分离出S型活细菌和R型活细菌
C.该实验证明了S型细菌的DNA可在R型活细菌内表达出相应的蛋白质
D.对比实验2、3的结果，说明加热能使有毒性的S型活细菌失去毒性
5、如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程,图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌,分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是( )
坚持就是胜利！
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A.图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌 B.图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低 C.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个,3次复制需要胸腺嘧啶350个
D.C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成,需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与
6、1952年,赫尔希和蔡斯用32P或35S标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物,并检测放射性。有关叙述错误的是( )
A.实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P B.若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低 C.若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高 D.该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性 7、下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )
A. 标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致
C. 该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是 D. 该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的
坚持就是胜利！
【同步课堂】2024-2024学年高中生物人教版必修二课后练习：3.1DNA是主要的遗传物质
