小班备课教案小小采石迷课后反思

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小班教案小小采石迷课后反思

小班教案小小采石迷课后反思 活动目标:

1.幼儿练习走、跑、蹲、拾的动作。 2.幼儿能够听指令进行活动规则。 活动准备:蘑菇若干、篮筐。 活动指导:

1.组织幼儿到操场做热身运动。

2.出示材料，请幼儿认识并由教师与生活老师示范，幼儿观看。

3.请个别幼儿示范、参与。

4.幼儿游戏，教师指导幼儿走、跑、拾的动作。 5.鼓励幼儿拾蘑菇，对拾得多幼儿给予表扬。 6.组织幼儿回班喝水。

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艺术活动:《有礼貌》

活动目标:乐意参加歌唱活动，学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。活动准备:

1.可贴在额头上的小贴花，数量与幼儿人数相当。 2.音乐伴奏带,摇铃若干。 活动过程:

1.教师有表情地演唱歌曲《有礼貌》，并问幼儿:“谁是好宝宝,好宝宝看见客人、老师会说什么,”。请幼儿一起学说:“老师早”、“客人好”。 1/16 精品文档

2.学唱歌曲《有礼貌》。

教师放慢速度清唱歌曲，边唱边做动作，鼓励幼儿隔着学。 幼儿和教师一起演唱，并跟着教师按节拍拍手、拍身、拍腿。 3.结束活动。对幼儿的表现给予鼓励，每人贴一个小贴花。

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艺术活动:《宝宝的小手》

活动目标:1.通过手印画活动,发展幼儿的想象力和语言表达能力. 2.初步感受与好朋友合作画画的愉快情感. 活动准备:水粉颜料、调色盘、绘画纸人手一张 活动过程:

1.语言引导，引起幼儿活动兴趣。

教师做单手印画，五指展开的，问:“小朋友看看想象这个手印画象什么,”引

导幼儿从不同的角度来观察和想象。

教师做四指并拢、大拇指与其分开，问:“这个手印画象什么,” 幼儿与好朋友合作作画，体验其愉快情感。小朋友在做手印画的时候可以一个人来做，也可以找一个好伙伴，两个人一起来做手印画，好吗,请小朋友一只手上蘸上颜 2/16 精品文档

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料，另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上。

幼儿进行手印画，教师参与其活动，引导幼儿用不同的方法进行活动。

印完后幼儿洗干净小手。 2.进行手印画，展开幼儿的想象。

3.请幼儿说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么，讲给大家听一听。

教学反思:《有礼貌》

宝宝们刚进幼儿园，有的孩子还不懂用礼貌用语，所以我们选择了这首歌曲《有礼貌》，让孩子了解基本的礼貌常识。我问谁是好宝宝,大家都说自己是好宝宝。那好宝宝见到老师、和客人应该说些什么呢,宝宝们有的说老师好、老师再见、客人好等等。说有礼貌的孩子大家都喜欢等等。宝宝们能跟着老师一起学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。

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体育活动:《追泡泡》

活动目标:1.增强幼儿的跑跳能力。 2.在活动中找到乐趣。 活动准备:1.吹泡泡工具。 2.宽敞的草坪地。 活动过程: 3/16 精品文档

1.组织幼儿到宽敞的草坪上做热身运动。 2.介绍吹泡泡工具，说明吹泡泡的来历。 3.吹泡泡，让幼儿追泡泡。

4.让幼儿跟随泡泡的方向追随泡泡，并拍打泡泡，感受乐趣。 5.活动结束，放松回教室。 音乐活动:《丁丁当当》 活动目标: