D、三观三热爱
16、少先队活动课程的性质是（ ）。
A、少先队活动课不是课堂教学而是活动教育 B、少先队活动课的主人不是辅导员是队员 C、少先队活动课的评价方式不是考试而是激励 D、少先队活动课程不会增负而是减负
二、多选题2、少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的（ ）；做少年儿童合法权益的保护者；做少年儿童良好发展环境的（ ）。 A、服务者 D、营造者
4、雏鹰奖章“美德章”象征：（ ）。 A、善良 B、诚实 C、正直 D、有爱心
6、“雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（ ），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明（ ）。 C、确立新的目标 D、自己的成功
7、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括（ ）_。 A、民主参与 B、管理队务 C、集体学习 D、举行仪式
8、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括（ ）。
A、大众传媒 B、人际传播 C、少先队媒体 D、校内传媒
10、实施《纲要》的第二种形式是通过集体活动来开展，主要包括（ ）。 A、主题性活动 B、社团性活动 C、分散性活动
11、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：（ ）（ ）。
A、负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持 B、反映基层辅导员的诉求和意见建议
D、指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质
12、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（ ），（ ），穿圈掏出尖。” A、左边压右边 C、右边绕一圈
15、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（ ）。 A、国防章 B、快乐闲暇章 C、岗位责任章 D、环保章 16、少先队活动课程的性质是（ ）。
A、少先队活动课不是课堂教学而是活动教育 B、少先队活动课的主人不是辅导员是队员 C、少先队活动课的评价方式不是考试而是激励
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D、少先队活动课程不会增负而是减负
17、“三观”“三热爱”教育活动中的“三热爱”指的是（ ）。 A、永远热爱我们伟大的祖国 B、永远热爱我们伟大的中华民族 C、永远热爱我们伟大的人民
18、少先队活动课程的形式有：（ ）（ ）。
A、个体辅导 B、信息传播 C、组织生活 D、集体活动 19、少先队活动课程的目标分别有：（ ）。
A、培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯 B、培养少先队员形成重要的思想意识 C、培养少先队员良好的道德品质 D、培养少先队员对党、团、队的情感
1、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发与实施需要“双主体”，这里的“双主体”指的是：（ ）。 A、辅导员与队员共同参与
2、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（ ）活动。 B、社会公益 7、队徽的使用应该（ ）。 C、庄重、严肃
8、少先队员应该在少先队活动中充分发挥（ ）。 A、主人翁的作用
12、共青团中央第一书记陆昊提出：学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》要强调（ ），重视有效性，体现针对性。 A、普遍性
13、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（ ）作用的一门独特的活动课。
C、主体
14、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（ ）枚、基础章（ ）枚。 A、16
15、义务教育均衡发展是我们教育工作的重中之重，十八大结束之后，教育部立即组建了认真学习贯彻十八大精神、均衡发展九年义务教育巡讲团，这是全国第（ ）个巡讲团。
C、1
16、少先队小型鼓号队人数：（ ）。 B、16-20人
17、保证少先队活动活动时间，系统实施少先队活动课，是（ ）落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。 C、经常化、系统化、科学化
18、《队章》的全名是（ ）。 A、中国少年先锋队章程 19、少先队员在唱队歌时（ ）。 B、不必行队礼
20、少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（ ）；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。 A、党的思想政治工作者
21、下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是（ ）。 A、加入一个红领巾服务岗位 23、少先队员在唱队歌时要有（ ）精神状态，表现出少先队员对祖国对人民的热爱。
C、饱满的
24、少先队“大号红领巾”的尺寸是：（ ）。 A、120cm×72cm
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25、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（ ）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。
D、少先队活动
26、队旗的红色象征（ ）。 B、革命胜利 二、多选题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是：（ ）、（ ）和（ ）。
A、少先队活动课程建设 B、少先队学科建设 D、少先队辅导员队伍职业化专业化建设 2、少先队活动课的特点主要体现在（ ）。 A、队味浓 B、队意深 C、队性强
3、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的（ ）、（ ）（ ）和（ ）。 B、创造梦 C、科学梦 D、报国梦 4、我们的队礼是（ ），（ ）。 C、右手五指并拢 D、高举头上
6、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（ ）。 A、好朋友章 B、乐学章 C、星星火炬章 D、保健章
8、“体验教育”以从人与人、人与社会、（ ）、（ ）等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。 B、人与自然 D、人与组织 18、“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是（ ）。 A、世界观 C、人生观 D、价值观
20、“雏鹰奖章”一般设有（ ）、（ ）和（ ）三级雏鹰奖章。 A、国家 C、地方 D、校本
7、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（ ）。 A、勤劳章 B、观察章 C、向日葵章 D、安全章
8、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（ ）_几个方面。 A、信仰萌芽 B、政治启蒙 C、组织意识 D、成长取向
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少先队辅导员网络培训考试参考答案
