全国2009年1月自考中小学教育管理试题 课程代码：00458
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.大家比较认同的，教育管理学的研究对象是( )
A.教育管理过程及其发展规律 B.教育管理问题及其发展规律 C.教育管理现象及其发展规律 D.教育管理职能及其发展规律
2.1954年，美国著名管理学家彼德·德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是( ) A.质量管理 B.目标管理 C.过程管理 D.系统管理
3.我国最基层的教育行政机关（机构）是( ) A.乡（镇）教育委员会或教育组（股） B.县教育局 C.学校教导处 D.村教育小组
4.我国现阶段教育发展战略的重点是( ) A.高等教育 B.基础教育 C.职业技术教育 D.成人教育
5.对于教育法未规定应予处罚的行为，教育行政机关不能进行处罚，这体现了教育行政处罚的( ) A.处罚法定原则 B.一事不再罚原则
C.惩罚与教育相结合的原则 D.责任追求依事而定原则
6.1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应该达到( ) A.2% B.3% C.4% D.5%
7.根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为( ) A.相对评价、绝对评价与总结性评价 B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C.定性评价、定量评价与诊断性评价 D.自我评价、他人评价与形成性评价 8.教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导( ) A.内容的综合性 B.手段的多样性 C.作用的客观性 D.对象的广泛性
9.校长要全面负责学校工作，要对全体师生员工负责，努力办好学校。这体现了校长的 ( )
A.学校的法人代表地位 B.学校行政领导的中心地位 C.学校管理的决策地位 D.学校工作的指挥地位 10.我国目前所采用的校长任用制度，主要是( ) A.选举制 B.招聘制 C.委任制 D.考任制
11.根据我国的相关规定，取得各类初、高级中学文化、专业课教师资格，需要具备的最低学历是( ) A.中专 B.大学专科 C.大学本科 D.硕士研究生
12.上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为 ( )
A.聘用制 B.派用制 C.代用制 D.招聘制
13.班集体的组织者、教育者和指导者是( ) A.教导处人员 B.校长 C.班级干部 D.班主任
14.在学校中，发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是( ) A.教研组 B.教导处 C.教科室 D.年级组
15.工作要实事求是，不搞“花架子”，防止形式主义，这符合德育管理的( ) A.科学性原则 B.实效性原则 C.方向性原则 D.教育性原则
16.学校办学特色的基本内涵包括两个品性，即独特性和( ) A.优质性 B.人文性 C.主体性 D.高效性
17.隋唐时期，朝廷开始设立专门管理教育的衙署，称为( ) A.大学院 B.学部 C.国子监 D.太学
18.教育成本是为了培养一定熟练程度的劳动后备力量和专门人才，以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用。其中，学生因就学在吃、穿、住、行等方面的费用属于( ) A.个人直接成本 B.个人间接成本 C.社会直接成本 D.社会间接成本
19.国家不直接干预教育事业，能充分调动地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是( ) A.从属制 B.独立制
C.中央集权制 D.地方分权制 20.英国中小学实行的是( )
A.学区教委领导下的首长责任制 B.校董事会领导下的首长责任制 C.学区教委领导下的校长负责制 D.校董事会领导下的校长负责制 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.教育管理包括宏观管理和微观教育管理两个组成部分，宏观管理指__________，微观教育管理指学校管理。
22.教育管理过程的基本环节有__________、实施、检查和总结。 23.教育质量管理的内容包括__________、全程管理和全局管理。
24.中小学内部领导体制是指中小学内部的__________、隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称。 25.教育行政执法中的“法”是一个外延相对较广的概念，包括教育法律、__________、地方性教育法规、教育规章等一切具有行政法律效力的规范性文件。
26.教育经费构成包括教育事业费、__________和各种教育主管部门自身的事业费及其他教育经费等。 27.按照我国人事分类，教育属于事业范畴，它具有非权力性、__________、专业性和教育性等特点。 28.学生管理的特点表现为整体性、循序性、集体性和__________。
29.学校体育工作管理的基本要求是：以增强学生体质为主，以体育教学管理为主，__________，学校体育和卫生保健相结合。
30.社区教育管理的基本组织形式有__________、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31．教育管理过程 32.行动研究法
33.教育发展战略 34.教育督导 35.学校国有资产
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．简述教育管理不同于一般社会管理的特点。 37.简述制定教育管理目标的依据。 38.简述教育管理质量的特点。
39.简述中小学内部领导体制的地位和作用。 40.简述教育信息资源管理的主要内容。
五、论述题(本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分） 41.联系实际，论述教育行政机关设置和改革的原则。 42.联系实际，试析学校校园文化的特征。 六、案例分析题(本大题10分) 43.案例： “安乐校长”
新上任的安校长与原任校长的4位副手开了个会，决定让他们各负其责：赵副校长分管教学，钱副校长分管后勤和校办厂，孙副校长分管全乡完小、初小，李副书记分管思想政治工作。最后，安校长对他们说：“你们分管的工作都是你们熟悉和擅长的，都比我行。今后你们各司其职，大胆工作，各自职责范围内的事不用来问我，干好了是你们的成绩，有问题是我的责任。你们解决不了的困难我们一起研究。”一席话说得4位副手面面相觑，大家心里有些纳闷：“你当校长的干什么呢？”
与原任校长的事必躬亲相反，安校长尊重副手，遇事先和副手商量，让他们独立工作，独立处理日常事务。而习惯于向原任校长“每事问”的4位副手逐渐改变常态，开始当机立断地处理起份内事务来。过了一段时间，教职工中“安乐校长”的称号不胫而走。
“安乐校长”在干什么呢？他在校内外进行了大量的调查研究，深入辅导区的各学校了解情况，和助手们共同分析学校的办学条件，研究当前小学管理的热点和改革趋向。经过大家反复讨论，用了3个月的时间，制订了一个启动学校活力、注重推进素质教育的整体改革方案，并付诸实施。安校长巡回于辅导区所属各校之间进行督促、激励。无论是干部还是群众都同心协力，各尽其职，奋发向上。几年后，学校各方面的工作都取得了显著成绩，分管工作的4位副手都分别受到县里、省里的表彰。每当人们提起“安乐校长”，都流露出赞美的神情。
根据案例所提供的有关信息，结合校长管理理论，试分析下列问题：
（1）结合校长职权等相关理论，分析“安乐校长”的领导方式有哪些可取之处？ （2）结合案例，分析校长在实际的学校管理过程中应该发挥什么作用？
全国2008年10月自学考试中小学教育管理试题 课程代码：00458
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是( )
A.《学校管理与改进人际关系》 B.《学校报告与学校效果》 C.《教室管理》 D.《工业管理和一般管理》 2.教育管理的关键和核心是( ) A.提高教育质量和效益 B.提升管理水平 C.实现教育目的 D.端正教育思想 3.教育管理过程的中心环节是( ) A.计划 B.实施 C.检查 D.总结
4.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为( ) A.观察法 B.试验法
C.经验总结法 D.行动研究法
5.古利克的“管理七职能说”，即“POSDCRB”，具体是指( ) A.计划、组织、资源、指挥、协调、报告、反馈 B.计划、组织、指挥、协调、领导、控制、预算 C.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 D.计划、组织、资源、人事、激励、控制、反馈
6.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作( ) A.论证决策 B.分解目标 C.定责授权 D.协调平衡
7.校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有( ) A.教育改革自主权 B.教育内容选择权 C.人事权 D.经费支配权
8.在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为( ) A.传讯 B.公告 C.告示 D.告诫
9.决定一所学校办学特色形成的基本因素是( ) A.校长 B.教师 C.传统 D.校风
10.教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有( ) A.导向聚合作用 B.激励作用 C.控制作用 D.反馈作用
11.教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了( )
A.教学工作任务的全面性 B.教学工作因素的复杂性 C.教学工作目标的超前性 D.教学效果的综合性
12.学校财务分析必须遵循及时性原则、客观性原则和( ) A.系统性原则 B.科学性原则 C.效益性原则 D.反馈原则
13.校园文化的核心和灵魂是( ) A.精神文化 B.物质文化 C.制度文化 D.行为文化
14.根据财政部的要求，学校会计人员至少应达到的学历水平是( ) A．中专 B.大专 C.本科 D.研究生
15.教育行政处罚的原则不包含( ) A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则
C.惩罚与教育相结合的原则 D.责任追究依事而定原则 16.对消息接受者来说预先不知道的报道，称为( ) A.资料 B.理论 C.信息 D.素材
17.国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是( ) A.从属制 B.独立制
C.地方分权制 D.中央集权制
18.在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是( ) A.教研室 B.政教处 C.教导处 D.校务办公室
19.上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为 ( )
A.委任制 B.派用制 C.聘用制 D.代用制
20.为实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为( ) A.办学的内部效益 B.办学的外部效益 C.教育成果 D.在校生生均社会成本
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.教育管理的二重性是指自然属性和________。
22.目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和________。 23.学校在管理网络中所发挥的作用包括领导作用、协调作用和________。 24.教育质量管理的内容包括全员管理、________和全局管理三个方面。
25.中小学内部领导体制是指中小学内部机构设置、隶属关系和________等方面的体系和制度的总称。 26.教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、________、执行等几个阶段。 27.教育评价指标体系由________、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。
28.我国中小学校长的培训包括________、继续教育培训、学历培训和成熟校长的研修四个互相联系、上下衔接的层次。
29.目前，我国各类初、高级中学文化、专业课教师的最低学历要求是________。
30.校园文化主要通过目标选择、环境适应、行为规范和________来有效促进校园文化主体的社会化。
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