一年级语文：第10课《松鼠和
松果》教案(教案文本)
learning Chinese is very important.
Chinese is known as the \
( 语 文 教 案 )
学 校：_________________________ 年 级：_________________________ 教 师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
小学一年级语文教案
一年级语文：第10课《松鼠和松果》教案
(教案文本)
教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 教学目标
1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。 3、愿意参加植树活动或树林认养活动。 教学时间 2课时 教学流程 一、 导入揭题
今天，我们要来认识一位动物小卫士——松鼠。（教师板书：松鼠）
你对这种小动物有哪些了解？松鼠最爱吃松果了，（教师板书：
第 2 页
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
小学一年级语文教案
松果 ）学生齐读课题
那它们之间会发生什么故事呢？ 二、 初读课文，整体感知
1． 由读课文，注意本课所要学的生字。要求： （1） 借助拼音读正确、读流利。 （2） 思考：这篇课文写了个什么故事？ 2． 指名当小老师领读生字。
3． 自主选择生字进行学习，并读出该字所在的句子，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。 例：如 总
（1） 读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
（2） 用 “如果”说一句话。
以：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。 4．指名认读生字。 三、 再读课文，理解内容
第 3 页
一年级语文：第10课《松鼠和松果》教案(教案文本)
