老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
今天我们要说，要大声的说：“谢谢您老师” （二）说师爱
下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。 （三）如何表达你对老师的感激？、
同学们说出自己的今后的做法 （四）歌曲《谢谢老师》
主持人：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用理想的清泉，孕育我们情操的美果。
下面请欣赏我们班黄夏雯、范赛帅带来的歌曲《谢谢老师》 三、感恩宣言
主持人：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。
6
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读…… 我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，
在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心 四、班主任总结：
通过这节课的学习，同学们都懂得了要感恩我们的父母，感恩我们的老师。我们还要学会用感恩的眼光来看世界，老子曾经说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。用感恩的心情去爱你身边的人，将这份感激化为爱的行动，用行动传递爱，用行动散播爱。你会发现生活是如此的美好，你也将无比的快乐。
感恩主题班会设计 班会目的：
1、通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。 2、体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
3、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 班会过程： 一、提问导入
提到感恩，大家会想起什么呢？
在现实生活中，我们要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。 二、游戏
1、同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（教师巡
7
课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。）
（为什么要把他放在这一个位置呢？
2、如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉） 3、如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生） 4、小结。
三、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 。 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立； 凡是学会感激，感激一切使你成长的人。
（除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。 四、引入
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。
五、学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲） 六、总结 七、作业
课后为自己最想感恩的人送一份礼物。
走近经典，体验感恩
8
——承担责任，从身边做起
班会课目的：
1 通过读经活动，体会母亲、亲人、朋友的爱和付出。
2 从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边做起。
时间：2005年3月17日
班会过程：
主持人：王凯瑞 顾惠佳
一 开场白
二 “走进经典，体验感恩”
1 由舒瞻与徐景为大家朗诵《友谊之歌》，并有音乐伴奏。
目的：感受同龄人的心声，体验友情之美。
2 由同学演绎幽默诙谐的《孟母三迁》新编。
意义：从古代的故事中，感悟亲情之伟大。
三 互动
由几位同学用不同的语言说出自己的感恩之言，配上肢体语言，并由同学们猜测话的内容。
四 培养责任
播放《可可西里》中的一部分片段，并围绕这个，让同学们发表自己观看后的想法。
并进行互动交流，讨论一些诸如“你在生活中最想感恩的人是谁？”、“你想为这个人做什么事？”等问题。
目的：从大自然、社会的角度体悟感恩及每个人所面临的责任。
五 韵律
9
经过从友情、亲情、大自然的角度升华主题。
内容：由合唱队成员演唱《七子之歌》。
意义：从小我到大我，从身边的感恩到对祖国的感恩，升华主题。
六 班主任总结班会内容
班主任发言： 人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。
懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来的美好生活时，也会思考自己应该怎么做。
我们在尊重他人所做的一切时，还应该承担更多的责任。
布置一份“爱心”作业。
《学会感恩》主题班会教案
设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 活动过程：
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学
10
初中七年级感恩教育主题班会教案汇编4篇
