作文评分标准及批改要
求
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
作文评分标准及批改要求 项目类别 内容（18分） 切合题意，思想感一类 情健康，感 情真挚，立（45－50分） 意新颖、深刻，内容充实，中心突出（16-18分） 切合题意，思想感二类 （35－44分） 情健康，感情真实，内容具体，中心明确（12-15分） 基本切合题意，思想三类 （25－34分） 感情健康，感情比较真实，内容比较具体，中心基本明确（8-11分） 四类 不够切 题，思想感（15－24
语言（16分） 结构（10分） 结构严书写（6分） 行文流畅，语言准确生动，表达好（14-16分） 谨，层次清楚，注意照应，详略得当，构思新颖巧妙（9-10分） 字体工整，书写规范，卷面整洁（5-6分） 文从字顺，语言基本准确，表达较好（11-13分） 结构紧凑，层次清楚，构思新颖（7-8分） 字体工整，书写规范，卷面较整洁（3-4分） 语言通顺，有少量病句（8-10分） 结构基本完整，层次尚清楚字迹清楚，有少量错别字，少量涂改（2 （5-6分） 分） 语言基本通顺，病句较多（5-能分段，结构不够完整，条字迹潦草，错别字较多（1情基本健
分） 康，内容不够具体，中心不够明确（5-7分） 文不对题，思想感情不健康，内容不具体，中心不明确（0-4分） 7分） 理不够清楚（3-4分） 分） 五类 （14分以下） 语言不通顺，病句多（0-4分） 结构不完整，层次混乱（0-2分） 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁（0分） 作文评分说明
1.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。 个错别字扣1分，重复的不计。 3.标点符号有三处以上错误扣一分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。 5．以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
①感情特别真挚感人，对、社会、自然有独特感受。 ②立意新颖、深刻。 ③构思巧妙。 ④语言有特色。
1．批改必须遵循的原则： （1）内容和形式的统一。
（2）坚持唯物辩证法。注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。
（3）以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。
（4）突出重点，多就少改，批改结合。
（5）启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改。
2．批改的范围：
（1）观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。
（2）主题（或中心）是否明确、突出。 （3）选材是否适当，是否合乎道理和事实。 （4）思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。
（5）语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。
（6）有否错别字、怪字。标点符号是否正确。 （7）作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。
3．批改的注意点：
（1）要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。
（2）批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。
（3）书写工整。总批每字占一格。
（4）批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。
（5）做好批改记录，为评讲作准备。
（6）作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优＋、优、优－、良＋、良、良－等。
（7）作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。
（8）教师批改后，提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。
4．批改常用符号：
（1）错别字号：在错别字上画“○”，本子右边的空白处打“ ∩ ”，让学生订正后将空格封口。
（2）删除号：“ ”，即在删除的每一个字上加圈。 （3）大删节号：“ ”，用于大段文字上。 （4）小换位号：“ ”。
（5）大换位号：“← ”或“→ ”。箭头插在应移入的所在段或加批注说明。
（6）增添号：在需增添的两字间的上方用“ ∨ ”。 （7）升格号：“↑ ”。 （8）降格号：“↓”。
作文评分标准及批改要求
