师生备注
Starter Un it3 What color is it ? 第 1 课时 section A 1a — 2e
【学习目标】语言目标： 字母S- z；辨认颜色
1. 掌握词汇（写出意义）：blue, green, red, yellow, black, white, color, and. 2.
black and white.
句型对颜色进行提问并回答。
学会用（翻译一下） ---What color is it ? ---It's red. / It's
3.
【预习指导】自我预习 一、 扫清障碍
缩略词的了解掌握。 S, M, L, UFO, CCTV, UN
根据音标读出课文内的新单词（书上第 二、 课本预习
95页）并将生词意义在课文中标注出来。
1. 完成课文1a.将生词意义在课文中标出。
2. 完成2a、2c。读一读（5遍），看看字母的拼写占格，试着在英语本子上写一写。 预习效果
检查
1. 写出字母Ss — Zz _____________________________________________ 2. 写出并读出下列单词。
颜色 ____________ ， 红色的 _____________ ， 黄色的 ____________ ， 绿色的 ______________ ，蓝色的 _____________ ， 黑色的 _____________ ， 白色的 _____________ ，和，而且 _____________
3. 翻译下列句子。
它是什么颜？ _____________________________ 它是红色的。 _______________________ 【课内学习】
一、教材处理：自主互助学习
1. 小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：
Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ ju:/ Vv /vi:/ Ww/d ?blju:/ Xx/eks/ Yy/wa ?/ Zz/zi:/ 2. 正确朗读、书写字母 Ss-Zz的大小写。
3. black, white.
4. 学习询问颜色的句型。 ---What color is it ?
看图学习六个表示颜色的词 blue, gree n, red, yellow,
---It's red. / It's black and white.
——It's red.
小组互动：----What's this ? ---- It's V . ---What color is it ?
【归纳】对物体颜色提问用 ____________________ 对询问是什么物体提问 __________________
Expla nati on
一、What color is it? 是一个特殊疑问句，用来询问物体的颜色。其答语既可 以直接用表示颜色的词，也可以用“
It ' s/ They ' re +表示颜色的词”。
即:句子的主语是单数时， be动词用is，回答一般用“ It ' s +颜色”来表示； 被询问的物品，
即句子的主语是复数时， 色”来表示。
—What color is the pen?
be动词用are，回答一般用“ They' re +颜
这支钢笔是什么颜色？
—It ' s white/ White. （它是）白色的。 —What color are the cups? —They ' re yellow/ Yellow. 【拓展】
茶杯是什 么颜色的? （它们是）黄色的。
1. color 作动词，意为\给 ...... 着色，把 .... 涂成 ... （颜色） ”例如: Color the key red. 把钥匙涂成红色。
2.表示颜色的单词还可以用来表示人的姓氏，但表示姓氏时，第一个字母必须大
写。例如：Mr Green
格林先生 Miss Green 格林小姐
Mrs Brow n
布朗夫人
二、字母的书写规则
1. 应按照字母的笔顺和字母在四线 2. 每个字母都应稍向右倾斜，约为
Mr White
三格中的位置书写。5 °，斜度要一致。怀特先生
Starter Unit3 What color is it
、按括号内所给要求写出适当形式。
（10分）
1. white （反义词）
2.1'm （完整形式） 3. what is （缩略形式） 4 . it's
（完整形式）
5. Uu（ 同音词）
二、正确朗读字母。（4分）
Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ ju:/ Vv
/vi:/ Ww/d ?blju:/ Xx/eks/
Yy/wa ?/ Zz/zi:/
三、英汉互译。 （12 分）
1.红色
2. 绿色
3. 白色
4. yellow 5. gree n 6. black
【学习成果展示】（满分 50分）
完成时间15分钟 满分50分 批改时间 月 日 得分
四、连词成句（注意句首字母大写及句尾标点符号 ）。（14分）
1） is, this , En glish , what, i n
4) it, spell, please
五、 英汉互译。（10分）
1) 这把尺子是绿色的。
The ruler
2) 它是什么颜色？ is it?
3 ) 这把钥匙是黑色的。 The is 4) 那床被子是红色的。 The
is
5
) 这个橘子是橙色的。
The orange is
【总结反思】 在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识, 请记录下来，找机会询问同学或老师。
【家长签字】 _____________
师生备注师生备注
第 2 课时 section 3a — 4d
【学习目标】 语言目标：字母S- Z ；辨认颜色
1. 复习巩固26个字母、6个表示颜色的词 blue, green, red, yellow, black, white
及询问颜色的句型---What color is it
2.灵活应用句型
---It's red. / It's black and white。
---- It's ——It's ——It's
----What's this in En glish ? ----Spell it , please.
----What color is it ?
【预习指导】自我预习
一、 扫清障碍
试着用音标拼读出 Starter Unit 3 3b、4b的单词（在书上第 95页）。 二、 课本预习
1. 完成3d。将对话读5遍，弄懂每句的意思。 2. 完成4a。（写在书上）
3 ?完成4b、4d。将歌词读5遍，弄懂每句的意思。
预习效果检查
1. 写出字母Ss— Zz ________________________________________ 2. 翻译下列句子。
用英语这是什么？ ______________________________ 是一把钥匙。 ______________________________ 它是什么颜色的？ ______________________________ 是黄色的。 _______________________________ 【课内学习】
一、教材处理：自主互助学习 小组互动灵活应用句型（教师示范）
。
----What's this in En glish ? —Spell it , please. ----What color is it ?
---- It's ____ . —It's __________ . ——It's ________ .
Explanation
一、 单词及句子的书写。
1. 书写单词时，字母与字母之间的间
也不要离得太远。
隔要均匀、适当，不要凑的过紧，
2. 书写句子时，单词之间必须有适当
的宽度为宜。
的距离，一般以空出一个小写字母 a
3. 标点符号要写在一定的位置上。
二、 字母书写歌诀
字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，上不顶线是原则。 小写字母怎么办？请你耐心往下看：
b4级英语上册导学案：Starter+Unit3+What+color+is+it(2课时)
